2020年新教科版六年级下册科学教案.pdfVIP

新教科版六年级下册科学教案 新版教科版六年级下册科学教案编写人员： 第一单元： 浙江宁波 奉化市居敬小学 张素珊 第二单元：江苏徐州铜山茅村实验小学 王 芳 第三单元：山西省晋中市榆次区新兴学校 董茂娉 第四单元：湖 北省武汉市光谷第一小学 曾小红 湖南省岳阳市岳阳楼区站前学校 方 靓 xx 年 2 月 教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元 微小 世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样 放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界 （一） 6 用显微镜观察身 边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小 世界和我们 第二单元 物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生 了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化 与我们 第三单元 宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们 来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星 空中（二） 8 探索宇宙 第四单元 环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃 圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活 用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们 的行动 第一单元 微小世界 1 、放大镜 【教学目标】 科学概念 1 、 放大镜是凸透镜， 凸透镜具有放大物体图像的功能， 用放大镜观察物 体 能看到更多的细节。 2 、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多 方面。 3 、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与 方法 1 、 正确用放大镜观察物体。 2 、 比较用肉眼观察和用放大镜 观察的不同。 情感态度价值观 1 、理解使用放大镜观察的意义。 2 、 增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3 、 认识到从肉眼观察到发明 放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物 体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能 提供给学生一种放大镜， 尽量放大倍数大一点） 科学书或报纸上的照 片、计算机或电视机屏幕。 柱形、球形的透明器皿、 塑料薄膜、铁丝、 普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、 图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么 要用放大镜观察 1 、导入：师出示放大镜： “看，这是什么？” （生： 放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我 是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。