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2020 小学数学教研组教学计划 一、指导思想 本学期，我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点，在 县教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的 发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师 资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念， 改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小 学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，提高数 学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、 有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台 阶。 二、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的 有关标准。 2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支 思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研 活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒 体教学手段，促进教学质量的提高。 4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、 创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。 6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻 研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。 三、具体措施： 1、把握教材关 认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教 学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的 教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难 点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的 问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反 思个人的教育教学心得。 2、规范日常工作 严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学 计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学 科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其 中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实 ; 学生作业的规范性要 求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教 学管理中的“三抓”： ( 一) 、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元 都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学 目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反 馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教学反思， 每位教师每学期写好不少于 8 篇质量较高的教学反思，要求在质量 上要有新的突破。 ( 二) 、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课，通过“一人同课 多轮”、“同上一节课”等形式，检测教师的课堂教学能力，提高 教师课堂教学效果。 ( 三 ) 、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认 真、细致、规范、适时地采取补救措施。 一、指导思想： 在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为 契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究， 让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。积极开 展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自 主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能 获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 二、工作目标： 1、转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观， 以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。 2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让 素质教育落到实处。 3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。 三、具体工作措施： 1、开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作计划， 组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好 计划。 2、按照学校要求，每学期进行两次教学常规检查 ( 期中及期末各 一次 ) ，检查的内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考 核、听课、评课等内容。各项的要求有： (1) 备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂 的教学方法，开展创新学习的研