7解决问题的策略(3-1).docVIP

小学数学第十一册第七单元 主备人：杨美 备课时间：2009年11月 用替换的策略解决实际问题 总编号：52 修改人：杨美 修改时间：08年11月29日 【教学内容】： 教课书第89-90页的例1及“练一练”，练习十七第1题。 【教学目标】： 1．让学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定解题步骤，有效地解决问题，同时体会画图、列表等策略在解决问题过程中的价值。 2．让学生在解决问题的过程中，感受“替换”策略的价值，进一步发展分析、综合和简单推理、转化的能力。 3．使学生进一步积累解决问题的经验，获得成功体验，从而提高学习数学的信心。 【教学重点】： 使学生掌握用“替换”的策略解决一些简单问题。 【教学难点】：用等量替换的方法实现问题的简单化，并正确把握替换后的数量关系。 【教学准备】：多媒体课件 【教学过程】： 一、汇报学案（1）： 谈话：昨天同学们完成了解决问题的策略的学案，谁来汇报第（1）题。 如果 △=☆+☆+☆ △+☆=16 那么，☆=（ ） △=（ ） 提问： 你是怎么想的？ 小结：替换思想是数学中重要的思想方法之一，像这样思