高考语文拟写对联专题复习教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 高考语文拟写对联专题复习教案 【导 入 】20 世纪 30 年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道 “对联题”，题目是上联“孙行者” ，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。 “孙行者”是小说 《西游记》中孙悟空的别名。许多考生见到这样一个“怪题” ，大惊失色。为难之余，只好搜肠刮 肚地在《西游记》中苦寻答案。于是，有的对“猪八戒” ，有的对“沙和尚”，还有的对出了“牛魔 王”。更有的考生对此题大为不满，一怒之下写出了“王八蛋” 。自然，这些答案只能得“零分” 。 据说，只有一名考生以答出“胡适之”得了满分，但这并不是标准答案“祖冲之” 。阅卷教师认为， “胡适之”虽然比不上“祖冲之”完美，但也说得过去。 “胡”、“孙”都是姓氏；“适”、“行”都是 动词；“之”、“者”也都是虚词。 【对联与高考 】20XX 年开始全国卷、福建、浙江等地卷的“选用、仿用、变换句式”考查形式 有了新的突破，即采用对联（主要是春联）的方式，实际上还是句式的仿用。而最近三年高考对对 联考查偏少，每年高考（ 07 年湖北卷）分别只有一套试卷中出现，但是作为一种很好的试题形式， 很有可能在今年高考试题中再度出现。 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅 俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联） 、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜 古迹联、文艺作品联、杂类等。 【对联的特点 】 ①字数相等 。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不 能出现相同的字。 ②词类相当 。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动， 形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。 ③结构相应 。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 ④平仄相对 。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。 现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下，上联末尾一字用仄声， 下联末尾一字用平声，即通常说的“仄起平收”。掌握对联的基本知识，是欣赏、拟写和做好任何 一种对联题的先决条件。 生活中常见的对联——春联 春联是春节时门上贴的对联。它的内容须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了个横批，它 对上下联内容作了高度概括。横批贴在门楣正中，面对大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左 侧。 春联示例：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 【拟写写对联的要点 】 ①审题要细心 。要写出合乎要求的对联，不能忽视题干上明示或暗示的信息。例如： 04 年全国 卷要求写春联，那么就意味着所拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春联特点；浙江卷的题目 学习必备 欢迎下载 要求是“请为图书馆的对联补拟下联”，那么，给它的上联“学问藏今古”所对的下联就应体现出 “图书馆”这一行业特色。 ②要合律工稳，联句要自然流畅 。（见“对联的基本知识”） ③善于联想和想象 。联想：如由花朵想到美人（相似） ，由“旧习”想到“新风”（相反） ，由 “园丁”想到“桃李”（相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象） 。想象：如运用比喻、拟人、 象征等方法，化静为动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。 ④注重意境 。要将一副对联当作一篇完整的文章对待，注意立意。或情景交融，或隽永深挚， 或入木三分。对联形式很重要，但不能只重形式而损害对联的思想感情。 【对联中的常用辞格 】 1、拆合格 ：就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联。 闲