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第五单元 · 第三课 一只小鸟 多 彩 的 我 图片导入 荷中的我 图片导入 捉迷藏真好玩！ 图片导入 秋 意 图片导入 我也在喝水 图片导入 春 寒 料 峭 图片导入 要想知道鱼有多美味 必须亲自捉一条 图片导入 瞧这一家 图片导入 初读课文，整体感知 边默读边思考，课文主要讲了一件什么事？ 一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用 弹子打中了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。 从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。 这是一只怎样的小鸟？ 从哪些词语读出了快乐、可爱 ? 品读课文 有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛 还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里 啁啾 着，和 两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。 品读课文 一天早晨 ，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它 探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木， 大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意， 抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的 歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候， 好像“自然”也含笑着倾听一般。 品读课文 它 出头来一望，看见了那灿烂的 阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致 。 探 品读课文 我会说： 它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿 的树木，（ ）的（ ），（ ）的 （ ）……大地上一片好景致。 品读课文 品读课文 文中的哪些自然段告诉我们了？你从哪些 句子体会到这只小鸟死了呢？ 当两只老鸟看到小鸟被人打中受伤时，他们 的心情如何？ 两只老鸟 飞来，接住了它，衔上巢 去。它 的血从树隙里一滴 一滴落到地上来。 箭也似的 斜刺里 品读课文 面对这样悲惨的一幕，两只老鸟做出了如此激烈的反应， 请把它们的动词画出来。从这些动作，你感受到了什么？ 从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声 ，却不能了。 这只小鸟死了，此时两只老鸟的心是多么痛啊！如果你是那个伤害小鸟 的孩子，看到这一幕，相信你会被深深地震撼了，此时此刻的你，心里一定 无比——后悔，愧疚，痛恨自己，于是， 你 满怀歉意 地对老鸟说：—— ； 你 泪流满面 地对老鸟说：——； 你 无比后悔 地对老鸟说：——。 品读课文