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讲师:林冠松
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讲师介绍
·林冠松:电子工程师,徳赛集团培训中心培训
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会长,在中外合资企业有十多年的管理经验,
先后从事过技术、品质、生产、物流、人力资
源、市场营销、集团企业管理等工作。作为核
心骨干负责过企业诊断,亲自主持、培训、推
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不断地给予员工最大的激励,使公
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美国杜帮公司前董事长:屋鲁德
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定义:推动员工内心的动力去完成工作。
★从狭义上讲,激励就是一种刺激。
★员工激劢就是通过各种有效的手段,激
发员工的需要、动机、欲望、形成目标,
追求目标、发挥潜力,达到预期的目标。
★激励:激发、鼓励
☆个体:激发动机;
☆群体:鼓舞士气;
☆组织:塑造文化。
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激励的目的
★促进团队合作;
★调动员工的积极性和主动性,提高绩;
★达成目标(组织目标、个人目标)
★激发员工创造性思维,提高员工素质。
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激励的过程
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目标追求目标的能力投入二激励手段
★激励的心理过程
需要
动机
行为
目标
需要引起动机,动机支配行为,行为决定目标。
★人类行为的模式图:
心理紧张口动机
行为目标达激励状
到需要态解除
满足
新的需要(内
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激励的心理基础
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人存在或可能存在的某种需求期望。
☆一个人如果没有任何需求期望,那么,任何刺
激因素对他都将不起作。
☆不同的人有不同的需求期望,同一个人在不同
的时期的需求期望也不同。因此,不同的人
或一个人的不同时期要应用不同的刺激方式。
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个精明的管理者,往往能敏锐
地观察员工的需要,并设置一定的
目标和条件,激发他们向前努力,
在他们达到目标和条件后通过一定
的形式满足他们的需要。
通过激励,使员工个人努力的方
向与组织目标相一致,从而收到最
佳的管理效果。
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测试:你激劢员工的能力
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测一测你激励员工的能力如何,改善日
常管理工作,提高自己的管理水平。
要求:a、诚实作答
b、快速作答,3分钟内完成;
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