《秒的认识》教学设计(2).docVIP

? 秒的认识 教学内容：三年级数学上册2----3页内容 教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒 2、初步建立秒的时间概念，使学生养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重难点：秒的概念建立 教学过程： 一、创设情境，导入新课 ??师：我们已经学过哪些时间单位？ 师根据学生回答板书。 ??师：我们来看课本2页，新年的钟声敲响时是什么时刻？（师根据回答板书，注意两种书写形式。）你是怎样知道这个时刻的？ ?（出示钟面）：钟面上有多少个大格？多少个小格？ ??????????????时针走一大格是多长时间？分针走一小格是多长时间？走一圈呢？ （通过复习，唤醒学生已有的知识经验，特别是对进率60的认识，为学好秒做好铺垫） 师：钟面上还有一根细长的针，谁知道是什么针？ 二、学习新课 １、认识秒 师：你对秒有哪些认识？ ??学生说出对秒的了解。 师：读读课本2页内容，了解了解课本是怎样介绍秒的。完成下列问题： ??秒是较长还是较短的时间单位？ ?在哪些地方常用到秒？ ２、感知秒 师：一秒有多长呢？ 出示钟表：（1）、让学生听秒针的滴答声，告诉学生两次滴答声之间是一秒。听多次。 ?????????（2）、学生边听滴答声边默数数字：从1数到60。 师：１秒是长还是短？ ３、秒与分的关系 师：刚才我们边听表边数数，从１数到了６０，这时秒