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高一网络技术应用教案 【篇一：《网络技术应用》教案粤教版】 第一章 网络的组建与运行 第一节 认识计算机网络 （第 1 周）1 课时 教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、 组成。 重点：计算机网络的功能、组成、定义。 难点：计算机网络 的组成 教学过程： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种 各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆 炸的威力 ?? ，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 p2～p3，并填表１－１） 活 动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活 动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例 ,总结归纳计 算机网络的功能 . 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面 ,但所有的 应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布 控制。 （二）计算机网络的组成与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。 总结两点： １、计算机网络组成： (1)、多台地理上分散的独立计算机系统。 (2)、通信协议。 (3)、传输介质和网络设备。 ２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通 信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、 资源共享的系统。 （四）计算机网络的分类 按覆盖的面积的大小来 分： 名称 网络规模大小 局域网 lan 10 千米以内 城域网 man 10 千米到 60 千米以内 广域网 wan 100 千米以外 交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同 学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。 三、课堂小结 四、作业 1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你 的看法。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能， 请你谈谈这种说法正确吗？为什么？ 3、完成在线随堂小测。 第二节 不同的连接策略 （第 2、3 周）2 课时 学习目标： １、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备 ２、掌握网络拓 扑结构 教学重点、难点： 各种网络拓扑结构的认识 教学过程： 一、根据需求选择网络 问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的 文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？ 需求分析： 计算机数量？ 实现服务？ 组网距离？速度？ 介质？设备？协议？ 三、网络中的连接设备 网络连接设备通常分为两大类： （1）网内连接设备； （2）网间 连接设备。 网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接 设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产品技术 的不断成熟，基 于 802.11 系列标准的无线局域网连接设备也开始出 现。 四、网络的拓扑结构 【篇二：信息技术选修《网络技术应用》教案】 第一课 认识计算机网络 教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、 组成。 重点：计算机网络的功能、组成、定义。 难点：计算机网络 的组成 教学过程： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种 各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆 炸的威力 ?? ，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 p2～p3，并填表１－１） 活 动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二： :结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例 ,总结归纳 计算机网络的功能 . 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的 方方面面 ,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信 和分布处理与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。 总结两点： １、计算机网络组成： (1)、多台地理上分散的独立计算机系统。 (2)、通信协议。 (3)、传输介质和网络设备。 ２、计算机网络是多台地理上分散的独 立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相 连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。 （四）计算机网络的 分类 按覆盖的面积的大小来分： 名称 网络规模大小 局域网 lan 10 千米以内 城域网 man 10 千米到 60 千米以内 广域网 wan 100 千米以外 交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同 学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。 三、课堂小结 四、作业 1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你 的看法。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈 谈这种说法正确吗？为什么？ 3、完成在线随堂小测