《实验探究功与速度变化的关系》导学案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 课时 7.6 实验 : 探究功与速度变化的关系 一．学习目标： 1. 领会“探究功与物体速度变化的关系”实验的设计思路 ,经历探究学习的情感体验过程。 2. 知道用一根橡皮筋所做的功为“单位的功”。 3. 理解小车做匀速运动阶段测量速度比较合理。 4. 能进行实验操作 ,会采集实验数据。 5. 理解实验数据处理时寻找 W与 v 的关系的方法。 二．知识梳理 1. 在探究功与物体速度变化的实验中需要的器材有① 木板、橡皮筋、打点计时器及电源、 纸带等。 2. 当用 2 条、 3 条……同样的橡皮筋进行第 2 次、第 3 次……实验时 ,每次实验中橡皮筋 拉伸长度都应② 保持和第一次 一致 ,以保证第 2 次、第 3 次……橡皮筋做的功是③ 2W、3W…… 2 3. 根据实验数据画 W-v 草图 ,大致判断两个量可能是什么关系。如果认为很可能是 W∝v, 2 就画出 W-v 曲线,如果这条曲线是④ 一条直线 ,就可以证明你的判断是正确的。 三．重难点探究 主题 1:实验方案的设计与探究 问题:(1)本实验的目的是什么 ?参考案例一的实验探究思路是什么 ? (2)结合参考案例一 ,说一说本实验需要哪些器材 ?实验如何操作 ? (3)数据如何处理 ?能得出什么结论 ? (4)实验中有哪些注意事项 ? 主题 2:实验操作技巧 问题:以“参考案例二”为例 ,阅读教材中“操作技巧”相关内容 , 回答下列问题。 ( 1)实验探究中橡皮筋拉力对小车所做功的确定方法。 ①在实验中橡皮筋在哪个过程中对小车做功 ? ②我们是否能直接测量橡皮筋对小车做功的具体数值 ?若不能 ,如何解决该问题 ? ③为了使弹力每次做功成倍率变化 ,在实验中对橡皮筋和小车释放位置有怎样的要求 ? (2)小车速度的确定方法。 学习必备 欢迎下载 ①小车被橡皮筋弹射的过程 ,小车做什么运动 ? ②要测量小车在哪个时刻的运动速度 ? (3)平衡摩擦力。 ①小车运动过程中受几个力 ?为使橡皮筋的拉力充当合力 ,其他力应怎样处理 ? ②如何平衡摩擦力 ? 四．基础检测 1. 为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度 ,在某次实验中某同学得到了如图所示的一 条纸带 ,在 A、B、C、D 中应该选用 点的速度才符合要求。 2. 在“探究功与速度变化的关系”的实验中每次橡皮筋的拉伸长度都保持不变 ,这样每次 ( )。 A. 做的功一样 B. 每条橡皮筋产生的弹性势能相同 C. 产生的动能相同 D. 产生的重力势能相同 3. 某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时 ,拖着纸带的小车在橡皮筋的作用 下由静止运动到木板底端不计小车受到的阻力 ,在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻 点间的距离变化情况是 ( )。 A. 始终是均匀的 B. 先减小后增大