《羚羊木雕》教学设计10.pdfVIP

《羚羊木雕》教学设计 10 1. 有感情地朗读、 体会课文的思想感情， 从中获得对人生有益的 启示。 2. 学习并运用分角色朗读的方法。 3. 联系生活实际，学会与父母勾通。 教学重点、难点 1. 通过朗读课文，体会课文的思想感情。 2. 联系实际，谈谈如何与父母交流思想。 教学设计 本文与学生生活实际联系密切，可采用讨论以至辩论的方法来拓 展学生对同一个问题的不同看法。 让学生在激烈的争辩中， 找到正确 的方向，学会与别人交流，特别是与父母的勾通。 课时安排 二课时 第一课时 教学要点：见教学目标 1.2.3 教学过程 一、 导入 新课 渐渐地我们都长大了，对许多事情都有了自己的看法，对学习、 对友情、你可能与父母有不同的看法，有时可能与父母发生冲突，由 于他们是大人，所以你只能委曲求全，你免不了伤心、落泪。那么如 何与父母交流呢？今天我们学习的这一课或许对你有一定的启发。 二、 默读课文，整体感知 1. 默读准备：查工具书，识字写字