《静夜思》教学设计之五(西师版一年级下册).pdfVIP

《静夜思》教学设计之五 ( 西师版一年级下 册 ) 教材分析： 这是本册教材中第二次出现古诗。 该诗语言凝练， 感情真挚， 意境深远。背景图是诗句内容的形象反映， 可帮助学生理解古诗， 进入诗句描绘的情境。 学生特点： 《静夜思》是首家喻户晓的古诗，学龄前的儿童就应该有所 接触，可是字音咬不准。他们对月亮很感兴趣，却不知道对月思 人的情怀。教师要立足于他们的学习热情，引导他们读准字音， 读中悟情。在识字方面，学生已经掌握了一些识字方法，重要的 是要给他们机会去运用。 教学目标： 1、认识 10 个生字，会写“目、耳、头、米” 4 个字。认识 新偏旁点横头、反文旁。 2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感 受诗人思念故乡的心情。 3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关 课外书籍。 教学重难点：