五年级语文上册教学实录19《父爱之舟》教学实录.docVIP

19　父爱之舟 名师教学设计片段 ◆学习用以小见大的写法刻画人物　(教学拓展点) 师：通过阅读，大家想一想：全文一共描写了“我”和父亲之间的几件事？ 生：全文一共写了“我”和父亲之间的六件事：客栈被咬、难忘庙会、背“我”上学、拼凑学费、无锡考试、缝补行装。 师：请同学们分别说一下这几件事中，父亲都为“我”做了什么？ 生1：在夜宿客栈时，父亲见“我”被臭虫咬得厉害，很是心疼，一向省吃俭用的他叫来茶房，想为“我”加钱换间舒适的房间。 生2：在赶庙会时，父亲为“我”买了热豆腐脑，自己却舍不得吃；他见“我”喜欢庙会上的玩具，虽然当时没舍得花钱给“我”买，但回家后就为“我”制作了一个万花筒。 生3：每当雨雪天气路滑难走时，父亲就背“我”上学。 生4：在“我”考上高小时，为了凑开学要交的各种费用，父亲在家里钱很紧的情况下，粜稻、卖猪，为“我”凑钱，还亲自送“我”到学校，并且为“我”铺床铺，让“我”第一次品尝到心酸和感动交织在一起的滋味。 生5：“我”去无锡考试时，为了节食宿费，父亲借了姑爹的小渔船，摇船送“我”到无锡。 生6：在送“我”去无锡报到时，父亲还是借了小渔船，摇船送“我”，并且在不摇橹的时候为“我”缝补行装。 ………… 师：大家想一想，给“我”买豆腐脑，做万花筒，还是背“我”上学，为“我”铺床，为“我”缝补行装，大家说父亲为“我”做的这些事算不算大？为什么？ 生1：不算大。因为一碗