《搭石》优秀教学设计(部编本五年级上册).pdfVIP

《搭石》优秀教学设计 (部编本五年级上册 ) 　　一、教学内容《搭石》 　　二、教学目标： 　　 1. 认识 7 个生字，会写 11 个生字。正确读写 “山洪暴发、间隔、懒惰、清 波漾漾、理所当然 ”等词语。 　　 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精 神，从中受到感染和熏陶。 　　 3. 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 　　 4. 体会作者对家乡的热爱 　　三、教学重、难点： 　　体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 　　四、课前三分钟：介绍自己的家乡 　　五、教学流程： 　　（一）情境导入，揭示课题： 　　师：同学们，这就是作者刘章爷爷的家乡，那里有连绵起伏的群山，有郁 郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪，但每每回忆起家乡，作 者觉得最美的还是家乡的搭石。这节课我们来学习第 5 课《搭石》（板书课题） 。 　　师：看到这个题目，听到这个陌生的名字，你有没有什么问题要问？ 　　生 1：什么是搭石？ 　　生 2：搭石搭在哪？ 　　生 3：搭石是干什么用的？ 　　师：那就让我们带着这些问题来读书，相信书