《军神》教学设计(苏教版三年级上册).pdfVIP

《军神》教学设计 ( 苏教版三年级上册 ) 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文 2. 学会本课 10 个生字，联系上下文理解“不悦”、“一声 不吭”等词语的意思。 3. 通过品读关键词句，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的 原因。 4. 初步学习课文抓住语言、 动作、 神态来表现人物的内心世 界，并了解正面描写和侧面描写相结合的方法来刻画人物的方 法。 5. 感悟刘伯承的钢铁意志， 学习老一辈无产阶级革命家为了 实现革命理想坚定刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。 教学重难点： 通过品读关键词句，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原 因，感悟刘伯承的钢铁意志。 教学时间：两课时 一、谈话导入——引“军神” 1. 板书：神。指名读，并说说“神”的意思。 2. 补充“军”，学生齐读课题：军神。指名说说对军神的理 解。 3. 你知道课文中军神指谁？ 板书：刘