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- 2020-09-01 发布于山东
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小学数学一年级第一学期电子教案
执教:
年级一上 日期
课题比较
1、会熟练进行 20 以内数的大小比较。
2、会进行数与式的大小比较和式与式的大小比较。 教学目标
3、通过学习培养学生的自主学习能力。感知体验数学知识在
生活实际中的应用,增强数学的应用意识。
教 学 重难点 会进行数与式的大小比较和式与式的大小比较。
相 关链接
课件内容 教学过程
新课导入 一、新课导入
复习:师:你是怎么比较大小的?
在○里填上“<”、 “>” 小结:数和数比较大小,我们可以根据数列的顺序来
或“=”。 比较,排在前面的数小,排在后面的数大。
(带*号的说说理由)
*10○7 *15○9 13 ○15
2 ○20 10 ○10 15 ○1
5 ○15 *12○20 10 ○13
15 ○0 16 ○15 20 ○20
二、新课探索: 21 世纪
二、新课探索: 探究一
探究一师:说说你是怎么想的?
在○里填上“ ”、“”或 生①: 2+1=3,3<5,所以 2+1<5
“=”。 生②: 2+3=5,5=5,所以 2+3=5
你是怎么比的, 有什么好方 ? ? ? ?
法?师小结:算式和数比大小时,可以先把算式的得数算
出来,再把得数和数进行比较。
第 1 页
21 世纪
2+1 ○ 5 2 +3 ○ 5
21 世纪
师:根据刚才得到的方法,先计算,再比较。
2+4 ○ 5
(学生回答,集体校对
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