2017 2018七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第九课秦统一中国教学课件新人教.pptVIP

（ 4 ）车轨和道路的统一，解决了交通不便的困 难，加强了中央对地方的管辖和各地区之间的联系。 （ 5 ）总之，统一措施促进了全国各地经济文化 的交流和发展，同时巩固了国家的统一。 第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 第 9 课 秦统一中国 秦灭六国 1. 秦灭六国的背景 背景 各诸侯国的 人民希望 结束战乱，过上安定的生活 秦国经过 商鞅变法 ，实力超过东方六国，具备了 统一六国的条件 秦王 嬴政 即位后，为灭亡六国进行了充分的准备 2 . 秦的统一 过程 公元前 230 年，秦国发动强大的攻势，开始了统 一六国的战争。秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、 燕、齐六国 公元前 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝， 定都咸阳 拓展 秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓 和经营 意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的 局面，建立起 我国历史上第一个统一的多民族的 封建国家 秦朝形势图 秦兼并六国后的疆域到达长 江流域以南的地带。秦朝初 , 秦 始皇派蒙恬北击匈奴，夺回河套 和河西走廊地区，又派遣屠睢率 领 50 万大军到岭南平定百越族。 秦朝的国土面积为 300 多万平方 千米，史载当时疆域“东至海暨 朝鲜，西至临洮、羌中，南至北 向户，北据河为塞，并阴山至辽 东”，即北至长城一带，东至东 海，南达南海，西到陇西。 ☆秦能够完成统一大业的原因。 （ 1 ）主观原因 ①商鞅变法为秦统一全国奠定了基础。 ②战国后期，尤其是长平之战后秦国的优势进一步确立。 ③正确的统一策略的制定和实施。 ④秦王嬴政个人的雄才大略。 （ 2 ）客观原因 ①战国时期经济和社会的发展为统一创造了条件。 ②人民渴望统一。 ③东方六国不团结。 ④六国统治集团被秦的策略所瓦解。 ☆秦统一六国的历史意义。 （ 1 ）秦国从公元前 230 年灭韩开始到公元前 221 年灭齐 为止，前后不到 10 年，完成了统一六国的大业，从此结束 了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立起我国历史上 第一个统一的多民族的封建国家。 （ 2 ）秦的统一使人民有了比较安定的环境从事生产。 （ 3 ）秦王朝采取了许多消除分裂的措施，为以后中国 长期的统一奠定了基础。这对中国历史的发展，有着巨大 而深远的影响。 “秦国”和“秦朝” 秦国是春秋战国时期一个重要的诸侯国。秦国经 过商鞅变法，实力强大。公元前 221 年，秦王嬴政完成 统一大业，建立了秦朝。 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的中央集 权的封建国家。 归纳总结 【误区警示】 从秦朝开始，我国进入了封建社会时期。 【误区点拨】 这种说法是错误的。战国是我国封建社会的 形成时期，而秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中 央集权的封建国家。 易错误区 确立中央集权制度 1. 背景 秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适 应新的社会发展。 2 . 目的 加强对全国的统治。 3. 措施 最高统治 者称皇帝 国家的最高统治者称为 皇帝 ，拥有至高无 上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴 政自称“始皇帝”，史称“秦始皇” 中央设 三公 皇帝之下，设有中央政权机构，由 丞相、太尉、 御史大夫 统领，分别掌管行政、军事和监察事 务，最后的决断权由皇帝掌控 在地方 上推行 郡县制 概况 （ 1 ）进一步废除西周以来实行的分封 制，建立由中央直接管辖的 郡县制 （ 2 ）全国分为 36 郡，后增至 40 多郡， 郡的行政长官称郡守；在郡下设县， 县的长官称县令或县长。郡县的长官 都由朝廷直接任免 在地方 上推行 郡县制 作用 通过上述措施，皇帝和朝廷牢牢地控制 了全国各地的权力，并把政治、法律、 军事、土地及赋役等制度推向全国 影响 开创了此后我国历代王朝地方行政的基 本模式 秦始皇像 该画像是著名画家刘旦宅于 1959 年参考《历代帝王像》的古画 风格创作的。帝王像经常用来考查 对帝王的认知，并引出对帝王历史 功绩的考查，同学们遇到教材中的 帝王像应重点识记并注意区分。 利用示意图巧记秦朝的政治建制。 方法技巧 ☆秦朝的封建主义专制措施是怎样逐步把权力从地 方集中到中央