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小学英语第四册第六模块教案 Module 6 Music Unit 1 This girl is better. 编写教师：乌鲁木齐是第十二小学英语教师 于漫 第一节（ 40 分钟） 一、 教学准备与分析 1、教学内容 学生用书：第六模块第一单元活动 1、2 、3、 活动用书：第六模块第一单元活动 3 、4 2 、教学目标 2 ．1 技能与知识目标 A．基本要求 基本能听懂会说、会读、会写 voice, think, better, agree, worse, quiet. 基本能听懂、会说、会读句型 : A is better(worse) than B. This , is good(bad). This , is better(worse). B．初步要求 初步掌握 词汇 first, 在复数前面加“ the ”的用法。 C．巩固复习 复习词汇 : good, like, winner. 复习句型： Who is that little boy? It ’s , Tom is the winner. 2.2 运用能力目的 运用句型 A is better(worse) than B. This … is good (bad). This … is better(worse). 让学生能够对事物进行客观的评价和比较， 并发表出自己 的看法与见解。 2.3 素质教育（文化、情感态度、策略）目的 培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作 完成学习任务。 通过对本课的学习，让学生学会对事物进行分析与评价，培养学生的观 察能力。 3、教学重点 词汇： voice, think, better, agree, worse, quiet 。 句型： A is better (worse) than B. This , is good (bad). This , is better (worse). 4 、教学难点 Voice, think, 的发音 5、教学任务 A．学习任务： 学习词汇： voice, think, better, agree, worse, quiet. 学习句型： A is better (worse) than B. This , is good (bad). This , is better (worse). B．运用任务： 运用任务 : 小小鉴赏家 6 、教学用具 教学用书、录音机、磁带、单词卡片、图片、钢笔 二、 教学程序 1、热身复习 活动 1、教师语言： Let ’s say a chant together.( 一组一句地合作朗 诵诗歌 Molly ’s hair is shorter.) 2. 导入 教师语言 :You ’ve done a good job. I think Group 2 is good. But Group 1 is better than Group 2. After this class , I hope you’ll be better. OK? 学生语言： OK! 教师语言： Do you like music? 学生语言： Yes. 教师语言 : Look I ’ve got two tapes. They’re very nice, but which one is better? I think the first one is better. Doyou agree? Let ’s listen!( 评价出哪一盘磁带好听， 学生可适