叙事诗一认识童谣学习.pptxVIP

叙事诗（一） 1.什么是叙事诗？2.叙事诗三要素3.叙事诗作品赏析 叙事诗：运用诗歌的语言，通过某一特定的生活场景，表现人物或事件的相互联系，创造优美的意境，真实地表现情感的文学样式。大多依靠情节或人物串缀展开诗序，但不一定要求故事情节的完整，情节结构允许较大的跳动，是带着浓郁的诗情去抒写人和事的。叙事诗三要素：奇、美、情奇：指叙事诗中要有巧妙的情节安排美：指诗歌要用精粹的语言、生动的形象构成优美的意境情：指诗歌抒发饱满的情感，具有盎然的情趣▲任溶溶《爸爸的老师》▲柯岩《帽子的秘密》名家佳作赏析《帽子的秘密》作者：柯岩我的哥哥可不是个普通的人，他是一个四年级的学生。他一连考了那么多个满分，妈妈送他一顶帽子当奖品。帽子的颜色可真蓝，漆黑的帽檐亮闪闪；别说把它戴在头上，就是看看心里也喜欢。 可是这顶帽子有点奇怪，它的帽檐老是掉下来，妈妈把它缝了又缝，不知道为什么它总是坏。妈妈叫我跟哥哥一块儿，好看看帽檐怎么会掉下来，可是哥哥只要一见我，马上就把我赶开。今天我偷偷地到了他的学校，这才把事儿弄明白：他们七八个四年级学生，一出校门就把帽檐扯下来。 他们在空地上来回地跑。又喊“靠岸”，又喊“抛锚”。哥哥拿着个望远镜——木头的，四面八方到处瞧。我还没决定躲不躲，望远镜已经瞄准了我。忽然背后一声“站住”！我叫人抓住怎么也挣不脱。 两个“水兵”向哥哥敬礼，报告抓到了一个“奸细”。哥哥看也不看我一眼，就下命令把我“枪毙”。我生气地说：“我不是什么奸细，我是你的弟弟！”可是哥哥皱着眉说：“是奸细就不是弟弟！” 明明是弟弟，偏说是奸细，我又吵又闹心里着急，两个“水兵”只好安慰我，枪毙是假的你别生气。我说：“不管什么真的还是假的，反正我不能叫你们枪毙；我长大了要当解放军，随便说我是奸细我可不依。” “水兵”们听了哈哈大笑，哥哥只得把命令取消。大伙说：“这可不是胆小鬼，欢迎他参加我们‘海军部队’。”晚上我回家见了妈妈，向她谈了甲板又谈舰艇，我告诉她什么叫做舰队，还说天下最勇敢的就是水兵。至于哥哥的帽子嘛……我说：“这是个秘密，告诉你怎能行！”妈妈摸着我的头发笑了：“那好吧，亲爱的小水兵！”我奇怪妈妈怎么知道，她说这也是个秘密。她还说，有几句话托我给所有的小水兵捎去： “真正的水兵坚强英勇，热爱祖国热爱劳动，你们能不能学习英雄，不看帽子要看行动！”《爸爸的老师》作者：任溶溶谁不知道我的爸爸， 他是大数学家， 再难的题也能解答， 嗨，他的学问真大。 我这有学问的爸爸， 今天 一副严肃样子。 他有什么要紧事情？ 原来去看老师！ 我的爸爸还有老师？ 　你说多么新鲜， 　这老师是怎么个人， 　我倒真想见见。 　我一个劲求我爸爸， 　带我去看看他。 　我的爸爸眼睛一眨， 　对我说道：“唔，好吧！” 可是爸爸临走以前， 　把我反复叮咛， 　要我注意这个那个， 　当然，我什么都答应。 　我一路想这位老师， 　该是怎么个人。 　他一定是胡子很长， 　满肚子的学问。 他当然是比爸爸强， 　是位老数学家。 　他要不是老数学家， 　怎能教我爸爸？ 　可是结果你倒猜猜： 　爸爸给谁鞠躬？ 　就算你猜三天三夜， 　一准没法猜中。 他当然是比爸爸强， 　是位老数学家。 　他要不是老数学家， 　怎能教我爸爸？ 　可是结果你倒猜猜： 　爸爸给谁鞠躬？ 　就算你猜三天三夜， 　一准没法猜中。 鞠躬的人如果是我， 　那还不算稀奇， 　因为爸爸这位老师， 　就是我的老师！ 　不过我念三年级了， 　她呢， 　还在教一年级。 　她是我爸爸的老师， 　你说多有意思！ 这位老师看着爸爸， 　就像看个娃娃： 　“你这些年在数学上 　成绩确实很大……” 　你想爸爸怎么回答： 　“我得感谢老师， 　是老师您教会了我， 　懂得二二得四……” 我才知道我的爸爸， 　虽然学问很大， 　却有位一年级的老师， 　曾经教导过他。 欣赏完两首叙事诗，我们也动动笔吧！