人教版六年级数学上册分数乘整数.doc

九校联合高效课堂导学案 学科：数学 六_年级_上 册 第__一__单元 学校： 主备人： 课 题 分数乘整数 课 型 新授课 教学内容 P2 例1及相关练习 课时 第（ ）课时 教学目标（含重难点） 1、能借助线段图或饼图理解分数乘整数的意义。 2、能理解分数乘整数的算理，能运用计算方法正确的进行计算。 3、在探索与交流活动中，提高观察、推理的能力。 课前准备 教学过程 教师行为预设 PPT 页面 个性调整 一、出示学习目标(学生齐读)： 1、我能借助线段图或饼图理解分数乘整数的意义。 2、我能理解分数乘整数的算理，能运用计算方法正确的进行计算。 二、情境创设，引入课题 想一想，填一填 ①5+5+5+5=（ ）× ( ) 表示（ ）个（ ）相加。 ②1.2+1.2+1.2+1.2+1.2=（ ）×（ ）表示（ ）个（ ）相加。 ③13 + 13 + 13 +13 =（ ）×（ ）表示（ ）个（ ）相加。 我发现： ①几个相同（ ）数的和，可以改写成（ ）算式。 ②整数乘法的意义是：（ ）。 P3 P3 P2 三、自主学习，探究新知 1、出示例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个