人教部编版六年级语文下册语文教案第四单元10古诗三首人教.docVIP

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2020-09-04 发布于天津
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古诗三首教学目标会写络锤等个字有感情地朗读课文背诵课文默写竹石结合注释边读边想象诗中的情景感知诗的大意体会诗人表达的情感查找资料加深对诗的理解了解诗的表达方法重点难点重点有感情地朗读课文背诵课文默写竹石难点结合注释边读边想象诗中的情景感知诗的大意体会诗人表达的情感教学准备多媒体课件课时安排课时第一课时教学过程一谈话导入师在古诗中一些植物或动物常被诗人赋予品格或志向让我一起来了解们走进古诗三首二学习生字学生朗读古诗读准字音读通诗句课件出示生字教师检查预习情况生字络锤凿焚指导学生书写生字教师提示易写

10 古诗三首【教学目标】 1.会写“络、锤”等4个字。 2.有感情地朗读课文；背诵课文；默写《竹石》。 3.结合注释，边读边想象诗中的情景，感知诗的大意，体会诗人表达的情感。 4.查找资料，加深对诗的理解，了解诗的表达方法。【重点难点】重点：有感情地朗读课文，背诵课文，默写《竹石》。难点：结合注释，边读边想象诗中的情景，感知诗的大意，体会诗人表达的情感。【教学准备】多媒体课件【课时安排】 2课时第一课时教学过程一、谈话导入师：在古诗中，一些植物或动物常被诗人赋予品格或志向，让我，一起来了解。们走进《古诗三首》二、学习生字

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