大班语言活动《三只小猪》说课稿-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 大班语言活动《三只小猪》说课稿 幼儿园大班语言活动《三只小猪》说课稿范文（精选4篇）　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行说课稿编写工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是精心整理的幼儿园大班语言活动《三只小猪》说课稿范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。　　大班语言活动《三只小猪》说课稿1　　一、设计意图　　现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。　　针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以期促进幼儿形成良好的品德和性格。　　二、说教材　　（一）活动目标　　《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说　　有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”　　活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标。其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。　　1、理解故事内容，知道砖房子最结实的道理。　　2、能简单复述