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走进计算机网络 新学期,我们共 同探寻网络的奥秘!  回顾练习: 口把课本、资料放到一边,独立完成,不能讨论; 口疑难点用红色笔标出; 口把握节奏,控制好进度,10分钟完成  小组合作探究:(5分钟) 要求: 口1先一对一分层讨论,然后组内合作交流 口2.组长搞好调控,确定好展示人员和点评人 员 口3.讨论完的小组自动坐下,整理、完善答案, 做好展示准备。  展示点评 题目展示位置点评 1-101、2、3、前黑板3组B1 4组C1 11205-10组C1后黑板7组B1  参考答案: 1-5: BCBBB 6-10: ACAAA 11-15: CDDAA 16-19:DAAD 20:40秒  计算机网络的产生 口起源于一个名叫 ARPANET的广域网 口1969年由美国国防 部高级研究计划署创 办 口最初只连接了位于不 同地区的四台计算机  了解互联网的发展 口观看视频“互联网四十年”一  计算机网络的发展 口第1阶段:20世纪60年代末到20世纪70年代初为计算机网络发展的 萌芽阶段。其主要特征是:为了增加系统的计算能力和资源共享,把 小型计算机连成实验性的网络。 ARPANET 口第2阶段:20世纪70年代中后期是局域网络(LAN)发展的重要阶段, 其主要特征为:局域网络作为一种新型的计算机体系结构开始进入产 业部门。 口第3阶段:整个20世纪80年代是计算机局域网络的发展时期。其主要 特征是:局域网络完全从硬件上实现了ISO的开放系统互连通信模式 协议的能力 口_第4阶段:20世纪90年代初至现在是计算机网络飞速发展的阶段,其三 主要特征是:计算机网络化,协同计算能力发展以及全球互连网络 ( Internet)的盛行。  探究一:生活中的网络 口在你的日常生活中有哪些活动是借助网络完成的? (两分钟独立思考,三分钟讨论汇总) 口请各小组代表展示: 分类并举例说明网络的应用 4组前黑板展示 6组A2点评 9组后黑板展示 3组A2点评  计算机冈络主要功能 1.数据通信 如:电子邮件、网上聊天等。 2.资源共亨 如:网上浏览新闻、网上査找学习资料等,学校的 电子阅览室 3.协同工作(分布处理) 如:办公自动化电子数据交换远程教育 ( Distance education)电子银行(E Banking)电子商务( Electronic commerce)