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小学语文五年级下册对联复习教案
【教学目标】
1、了解对联的常识;学习继承中华民族传统文化 .
2 、积累对联的有关知识;重点积累对仗、平仄知识 .
3、尝试对对子;训练思维敏捷性;语言表达规范性 .
4 、学会品味鉴赏名联;重点积累一些名联;提高文学修养 .
【教学重点】
1、激发学生对传统文化的热爱 . 2、重点积累对仗、平仄知识 .
3、学会欣赏对联 .
【教学难点】尝试拟写对联 【教学方法】赏析法、联系法
一、导入新课
今天;就让我们一起走进对联的奇妙世界 .
二年级 读读背背(写景对联)
杨柳绿千里;春风暖万家 . 黄莺鸣翠柳;紫燕剪春风 .
春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花 .
春风一拂千山绿;南燕双归万户春 .
四年级上册 日积月累(对偶)
雾锁山头山锁雾;
天连水尾水连天 .
绿水本无忧;因风皱面;
青山原不老;为雪白头 .
山山水水处处明明秀秀;
晴晴雨雨时时好好奇奇 .
重重叠叠山;曲曲环环路;
丁丁冬冬泉;高高下下树 .
日积月累(对联)
一径竹阴云满地;半帘花影月笼纱 . (北京颐和园月波楼)
树红树碧高低影;烟淡烟浓远近秋 . (四川青城山真武殿)
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四面荷花三面柳;一城山色半城湖 . (山东济南大明湖)
清风明月本无价;近水遥山皆有情 .( 江苏苏州沧浪亭)
五年级下册 2. 日积月累(经典对联)
地满红花红满地;天连碧水碧连天. (回文联)
一夜五更、半夜二更有半;
三秋九月、中秋八月之中 . (数字联)
翠翠红红、处处莺莺燕燕、风风雨雨、年年暮暮朝朝 . (叠字联)
楼外青山; 山外白云;云飞天外; 池边绿树; 树边红雨; 雨落溪边 . (顶
针)
二、对联常识
1、什么是对联呢? “对联”也叫“楹联” “楹帖”“对子”;由上联和
下联组合而成 . “上联”也叫“出句”;下联也称作“对句” .
2 、哪些场合要用到对联? “过年”、“结婚”、“葬礼”、“祝寿”……
3、下列对联是什么时候或什么地方用到的?看来对联应用的范围还挺
广的 .
辞旧岁再创千秋业;过新年更上一层楼 (春节;过年)
百年恩爱双心结 ;千里姻缘一线牵 (结婚)
欢庆此日成佳偶;且喜今朝结良缘 . (结婚)
福如东海;寿比南山
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