《草帽计》教学反思.docVIP

《草帽计》教学反思 自认为成功之处1、课前注意收集资料。 新课改要求教师由传统的知识的传授者角色变为学生活动的组织者、引导者角色。于是在上这节前几天我组织并引导学生去查找相关资料。这篇课文重在于智谋，于是布置学生去查找有关计谋的故事。很多学生都从三十六计里去找，并能简述故事的内容，达到了预期效果。同时组织学生根据以上收集到的资料出了一期黑板。 2、课中鼓励学生质疑。 教学第一课时，一开始让学生根据课题质疑，鼓励学生大胆心中的疑问提出来，充分调动了学生学习的热情。 3、重点突出 本课教学重点是通过文章的字里行间体会贺龙的神机妙算。因此，我围绕这一重点进行教学。设计如下四步，小组讨论解决。1、 读 读课文2——4自然段。2、 找 贺龙根据哪些情况设下草帽计的？找出相关语句，建议用“——”划出。3、 议 将你找到的语句，在组内交流、讨论。4、说 贺龙看到______________________,心想____________________。白军看到_____________________，心想______________________。 这四步中，既有读的内容，又有思考、说话的成分，学生在不断学习讨论中获取相关信息，使问题的答案逐渐明朗，同时也突出了重点，突破了的难点，从而推动语文学习的不断深入。