应用一元一次方程水箱变高了参考课件.pptVIP

1 数 学 第五章 一元一次方程 5.3 应用一元一次方程 —— 水箱变高了 2 我们的目标： 1. 通过分析实际问题中的“等量 关系”，建立方程解决实际问题 . 2. 掌握利用方程解决实际问题的 一般过程 . 3 某居民楼顶有一个底面直径和高均为 4m 的圆柱形储水箱 . 现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积， 需要将它的底面直径由 4m 减少为 3.2m. 那么在容积不变的 前提下，水箱的高度将由原先的 4m 增高为多少米？ 解：设水箱的高变为 x 米，填写下表： 旧水箱 新水箱 底面半径 高 体积 m 2 m 4 xm x 2 2 2 . 3 ? ? ? ? ? ? ? ? 4 2 4 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 等量关系： 旧水箱的体积 = 新水箱的体积 1.6 m 4 解：设水箱的高为 x m ， 解得 25 . 6 ? x 因此，水箱的高变成了 6.25 米 . 旧水箱的容积 = 新水箱的容积 等量关系： x 2 2 ) 2 2 . 3 ( 4 ) 2 4 ( ? ? ? ? ? ? 由题意得 ： 5 1 、在将较高的玻璃杯中水倒入较矮玻 璃杯的过程中，不变的是 . 2 、将一块橡皮泥由一个瘦高的圆柱捏 成一个矮胖的圆柱，其中变的 是 ，不变的 是 . 3 、将一根 12cm 长的细绳围成一个长 3cm 的正方形，再改成一个长 4cm 、宽 2cm 的 长方形，不变的是 . 水的体积 底面半径和高 橡皮泥的体积 细绳的长度 6 例：用一根长为 10 米的铁线围成一个长方形 . 学一学 ? （ 1 ）使得该长方形的长比宽多 1.4 米，此时长方 形的长、宽各是多少米呢？面积是多少？ （ 2 ）使得该长方形的长比宽多 0.8 米，此时长方形 的长、宽各为多少米？它所围成的长方形（ 1 ）所 围成的长方形相比，面积有什么变化？ （ 3 ）使得该长方形的长和宽相等，即围成一个 正方形，此时正方形的边长是多少米？围成的 面积与（ 2 ）所围成的面积相比，又有什么变化？ 7 (X+1.4 +X) × 2 =10 解得： X=1.8 长是： 1.8+1.4=3.2 （米） 答：长方形的长为 3.2 米，宽为 1.8 米，面积是 5.76 米 2 . 等量关系： （长 + 宽） × 2= 周长 解：（ 1 ）设长方形的宽为 X 米， 则它的 长为 米， 由题意得： （ X+1.4 ） 面积： 3.2 × 1.8=5.76 （米 2 ） X X+1.4 例：用一根长为 10 米的铁线围成一个长方形 . （ 1 ）使得该长方形的长比宽多 1.4 米，此时长方 形的长、宽各是多少米呢？面积是多少？ 8 解：设长方形的宽为 x 米，则它的 长为（ x+0.8 ）米 . 由题意得： (X+0.8 +X) × 2 =10 解得： x=2.1 长为： 2.1+0.8=2.9 （米） 面积： 2.9 × 2.1=6.09( 米 2 ) 面积增加： 6.09-5.76=0.33 （米 2 ） X X+0.8 （ 2 ）使得该长方形的长比宽多 0.8 米，此时长方形 的长、宽各为多少米？它所围成的长方形（ 1 ）所 围成的长方形相比，面积有什么变化？ 9 4 x =10 解得： x=2.5 边长为： 2.5 米 面积： 2.5 × 2.5 =6. 25 ( 米 2 ) 解：设正方形的边长为 x 米 . 由题意得： 同样长的铁线围成怎样的四边形面 积最大呢？ 面积增加： 6.25-6.09=0.16 （米 2 ） X （ 3 ）使得该长方形的长和宽相等，即围成一个正方 形，此时正方形的边长是多少米？围成的面积与（ 2 ） 所围成的面积相比，又有什么变化？ 10 面积： 1.8 × 3.2= 5.76 面积： 2.9 × 2.1= 6.09 面积： 2.5 × 2.5 = 6. 25 长方形的周长一定时， 当且仅当长宽相等时 面积最大 . （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 11 你自己来尝试！ 墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的装饰物，小 颖将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方 形，那么，小颖所钉长方形的长和宽各为多少厘米？ 10 10 10 10 6 6 ？ 分析：等量关系是 变形前后周长相等 解：设长方形的长是 x 厘米，由题意得： 2 6 4 10 ) 10 ( 2 ? ? ? ? ? x 解得 16 ? x 因此，小颖所钉长方形的长是 16 厘米，宽是 10 厘米 . 12 开拓思维 把一块长、宽、高分别为 5cm 、 3cm 、 3cm 的长方 体铁块，浸入半径为 4cm 的圆柱形玻璃杯中（盛有 水），水面将增高多少？（不外溢） 相等关系：水面增高体积 = 长方体体积 解：设水