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对汉语拼音方案的认识 刘芷萱 2006050282 我们从小学一年级就开始学习汉语拼音，但是一直以来我们对汉语拼音的 认识都是很肤浅的。直到上了大学认真、系统地学习了现代汉语语音学理论之后， 我才真正对汉语拼音有了更深一层的认识和理解。 以前，我一直认为汉语拼音只包含声母和韵母两个部分， 但学习了语音学理 论后我才知道原来汉语拼音方案是包含五个部分的， 它们分别是：字母表、声母 表、韵母表及说明、声调符号、隔音符号。下面我就从这五个方面简要地谈谈我 对汉语拼音方案的重新认识。 首先，《汉语拼音方案》是一个用拉丁字母拼写现代汉语普通话的方案。汉 语拼音方案自1958年一直使用至今，它采用国际上通用的拉丁字母，根据现代 汉语语音特点进行了调整，能够准确地反映现代汉语的语音面貌，是一套比较完 善的拼音方案。1982年ISO开始采用《汉语拼音方案》作为汉语罗马字母拼写 的国际标准。为此我查阅了一些相关资料，据了解，汉语拼音方案在制定之初有 以下几个目的：一、给汉字注音；二、为汉字提供一种索检方法；三、作为推广 使用普通话的工具；四、为无文字的少数民族提供一种简便文字；五、帮助外国 人学习汉语；六、作为“汉语要走世界文字拼音化道路”的实验工具。 对丁这六 大目的是否真的有助丁使汉语的国际影响力大增, 这实在还值得商榷。在我查资 料的过程中我发现一些学者对丁汉语拼音方案的异议与怀疑。 例如一个学者这样 说：“’汉语要走世界文字拼音化道路’本身就很值得商榷，未成定论，我对此 是持坚决的反对态度。现行汉语拼音方案为了做到这最后一条， 同时为了让学习 汉语的外国人使用起来感觉到习惯， 更多地借用了外国人拼音文字的、非汉语的 东西。现行汉语拼音方案已经不纯粹是一种拼音，而被设计成了一种’拼音文 字’！ ”至丁我个人呢，还是选择以一种批判的眼光来看这种观点。汉语的确要 走向国际，成为和英语地位相当的一大语种。但是对丁 “汉语要走世界文字拼音 化道路”这种说法我还是不能接受。 汉语就是汉语，汉语不是一种拼音语言，汉 语文字是由笔画组成的，如果把汉语“文字拼音化”，那汉语就不成汉语了，它 就成为了拼音语言的附庸。但是，并不能因此就让汉语走向国际的脚步停滞， 我 们应该想出更妥善的方案来解决这个问题，而不应反对、抵制汉语拼音方案。 说了这么多，还是回到正题吧。 字母表。我认为汉语拼音之所以选用拉丁字母作为其拼写字母是为了使 汉语拼音更容易和国际接轨。虽然如此，字母表里的 26个汉语拼音字母都有规 定的名称，这乂起到了很好的区别作用。 2 .声母表。通过学习，我知道汉语拼音有 22个声母，辅音声母有21个, (1)双唇音：b,p,m ; (2)唇齿音：f (1)双唇音：b,p,m ; (2)唇齿音：f; g,k,h,ng ; (5)舌面音：j,q,x ; (6) z,c,s。从发音方法来看，按照成阻和 舌尖中音：d,t,n,l ; (4)舌根音： 舌问后音：zh,ch,sh,r ; (7)舌问前音： 除阻的方式可分成5类：塞音(b,p,d,t,g,h )、擦音(f,s,sh,r,x,h) 、塞擦音 (j,q,zh,ch,z,c) 、鼻音(m,n,ng)、边音(l)。按照声带振动与否可以分成两类： 浊音和活音。汉语拼音中浊音有 5个：m,n,l,ng,r 。其余的辅音声母都是活音。 按照发音时呼出气流的强弱，可分成两类。(1)送气：p,t,k,q,ch,c 。(2)不 送气：b,d,g,j,zh,z 。其中，擦音、鼻音和边音无所谓送不送气。 10个、复韵母13个、鼻韵母16个。16 10个、复韵母13个、鼻韵母16个。 16个、合口呼9个、齐齿呼10个、 v、、。要标在主要元音上，轻声调符号。有四个，分别为：一、 声不标声调0 v、、。要标在主要元音上，轻 ,o,e开头的音节与前面音节的界限。隔音符号。用来表明零声母中以Q ,o,e开头的音节与前面音节的界限。 以上就是我通过学习现代汉语语音，对汉语拼音方案获得的重新认识。希 望老师、同学斧正。 黄静 2006050278 在未上语音课之前，我对汉语拼音了解甚少，只知道有声母、韵母和声调，并不 知道有调类、调值和调型。经过学习后，我重新认识了《汉语拼音方案》 .汉语拼音方案的性质：它是第一个用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的 万案 .汉语拼音方案的历史 汉民族标准语是在十九世纪末期兴起的对中华民族的社会、科学文化的发展产生 过巨大影响的语文现代化运动中逐渐建立起来的。 语文现代化运动最初指的是汉 语拼音运动(当时叫“切音字运动、简字运动”)、国语运动和白话文运动。汉 语拼音运动的历史前奏可以远溯至明末， 但是导致中国社会产生声势浩大的汉语 拼音运动，其直接原因是中国人至今铭心刻骨的“甲牛”国耻。 从十九世纪