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上海电力学院经济与管理学院
2017 —2018学年第1学期
实验、实习报告
课程名称:《工程项目管理》综合训练
课 号:272004201
专业年级: 工程管学生姓名: 杨双宇
学 号:
小组成员:徐俊杰郭少东石锦瑜朱伦哲
指导教师: 张双甜
2018年1月
学生姓名: 杨双宇 课程总评成绩:
课程打分表
序号
课程结构
总分值
得分
总分
1
平时成绩
20
2
操作及报告部分
40
3
答辩部分
40
五级制评价标准:优(90-100分),良(80-89分),中(70-79分),及(60-69分),不及格(<60
分)
教师对学生
整体成绩的
评语:(30字
以上)
1、平时成绩评分依据如下(20分)
序号
指标
总分
具体指标
得分
1
出勤
次数
10
累计5次课,每次缺勤扣2分
2
上课积
极性
10
上课积极讨论,与老师、
学生沟通良好(3-5分)
上课不积极讨论,缺乏相
应的沟通(3-5分)
2、操作及报告部分评分依据(40分)
序号
指标
总分
高
中
低
得分
1
操作
20
非常熟练(16-20
分)
熟练
(11-15 分)
不熟练(0-10分)
2
报告完整
性
10
完成全部任务
(8-10 分)
基本完成任务
(5-7 分)
有漏项(0-4分)
3
报告正确
性
10
内容正确(8-10
分)
内容基本正确,
(5-7 分)
内容部分不正确
(0-4 分)
3、答辩部分评分依据(40分)
(1)应对良好,能准确回答老师提问( 35 — 40分);(2)在提示下能回答老师提问(31 — 35分)
(3)能回答部分提问
(3)能回答部分提问(21 — 30分);
(4)基本回答不出问题(0 — 20分)
一、 实习目的及意义
《工程项目管理》综合训练作为独立的教学环节,是工程管理类专业集中实 践性环节系列之一,是学习完《工程项目管理》课程后进行的一次全面的综合练 习。其目的在丁加深对工程项目管理基础理论和基本知识的理解, 初步掌握工程 项目管理全过程的基本内容和方法,提高解决实际管理问题的能力。
本次实习主要使用比较成熟的 PPE和P3项目管理软件,该软件是目前国 内享有盛誉的项目管理工具软件,凝集了许多成熟的项目管理现代理论和方法, 对于提高企业的项目管理能力和效率具有现实意义。
在本实验项目的学习过程,将项目管理理论方法与软件实用操作技巧相接 合,采用案例模拟实际项目管理过程,使我们能够在投资控制、质量管理、进度 管理、项目采购等方面得到基本的训练。
二、 实习计划
我们小组为了让大家都有事情做,没有分步做,而是大家一起做,做同一个步 骤,然后保存。最后由我截图整理成文档发给大家写实验报告。
三、 实习内容
利用工程管理实训中心的计算机设备和系统配置, 熟悉相关软件的操作及主
要功能,结合典型项目案例,练习如何实现项目的组织、计划编制、计划申报、 计划审批、计划分析和监督管理等功能,实现团队级的项目管理功能,并通过实 习报告反映出来,报告内容应包括:实验名称、目的、内容、原理和理论基础、 实验设备及仪表(软硬件的名称、规格或版本)、实验步骤、实验结果总结等。
四、 实习过程描述及实习成
1系统管理
1.1登陆系统
打开平台,输入账号和密码登陆系统。
EPS 定义
目的:定义管理层级
项目维护
目的:在系统内建立项目,维护项目信息
建立 OBS
建立项目部门和人员
目的:在系统内建立部门和人员,录入部门名称、人员编号和名称
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分配项目岗位
目的:为项目建立岗位,并分配岗位人员
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