第三人称转述句专项训练课堂.pptVIP

1 qiá o chú n wè i liá n 翩翩 拐杖 荡漾 镶嵌 蔚蓝后面有 灌溉 概括 既然 即使 陶瓷 葡萄 心直口快 快人快语 语重心长 长生不老 入情入理 理直气壮 壮志雄心 心事重重 珍惜 珍爱 珍贵 珍藏 2 3 冒号引号的作用 转述句 引述句 4 转述句引述句 我们知道引号的作用就是引述某个人的话 而且话是从他本人嘴中说的 我们常见的某人说话 冒号 加 引号内容 即是 引述句 转述句就是将某人说的话转述给别人听。 就是从某个人说的变成你或别人转说的。最主要的要注意内容 意思不 能变 ，和 语句通顺 。 5 转述句 ? 先找同学转述 情景；我见了刁良柯我给他说刁良柯你去把我 的优盘拿过来。 大家根据我的刚才说的话用书面语形式，用 引述句式写出来，注意句子形式和意思的完 整性。 我们应该怎么写 梁老师见了刁良柯说： “ 刁良柯去把我的 优盘拿过来 ” 好现在我们找位同学把我刚才你话告诉刁 良柯，也即是转述我的话 6 咱们写 ? 梁老师说让你把他的优盘拿过来 好着我们就完成了一个引述句改为转述句的练习了 前面是我给刁良柯说， 第二个呢就是我俩之 外的第三个人把我的话转述给刁良柯 也就是你， 相对于我俩你是他 / 她。 7 找两位同学进行角色扮演，另外找几 位同学 转述 引述 8 ? . 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国 . ” ? 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持 . ” 1 ：赵王告诉蔺相如说 , 要蔺相如带着宝玉到秦国 . 2 ：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国 . 刘萍告诉老师 , 这次的中队会由她来主持 . 看下例子 前面是引述句，后面是转述句。句式结构人称 结构发生了什么变化 9 第三人称转述句就是从 第三者 的角度说说别 人的话 ? . 如 : 小红对妈妈说 尺 我要吃饭 . 那你就转述成 : 小红对妈妈说她要吃饭 . 通常把 第一人称变第三人称 . 第二人称变第一人称 . 同时去掉标点符号 ? 第三人称转述句 : 转述的人是谁 , 是不确定的 , 可在转述过程中 , 具体怎样把第 一人称恰当地转为第三人 称 , 要根据具体的语境 , 辨清人称所指 , 灵活进行转 述 . 可能是第一人 , 也可能是第二人 , 还可能是第四人 . 这要看句子中的实际情 况 . ? 10 ? 在转述过程中 , 具体怎样把第一人称恰当地转为第三人 称 , 要根据具 体的语境 , 辨清人称所指 , 灵活进行转述 . 11 第三人称转述句专项训练 ? 一、标点符号的改变 ? 引述句改为转述句 , 冒号要改为逗号 , 双引号要去掉 . 转述句改引述句 , 要加上冒号和引号 . 12 二、人称的变化 ? 1 、引述是直接别人的话 , 而转述则是转达别人说的话 , 因此 , 引述句 改为转述句时 , 说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或 “她” . ? 如：小明说：“我一定要努力学习 . ” 改：小明说 , 他一定要努力学习 . 13 ? 2. 当引述内容涉及其他人称时的改法 . ? 如：姐姐对我说：“你说得对 , 我就这样做 . ” ? 上面的例句中涉及了第二人称 , 在改为转述句时就应 改为 第一人称 . 应注意 , 冒 号和引号前的 内容不变 . ? 3. 转述句改为引述句 , 第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我” , 说话 内容涉及第一人称应改为第二人称 . ? 如：老班长说 , 他没有完成任务 , 没把我们照顾好 . 改：姐姐对我说 , 我说得对 , 她就这样做 . 改：老班长说：“我没有完成任务 , 没把你们照 顾好 . ” 14 4. 再把引述内容改为转述句中 , 引述内容中如果 有“ 这 ” , 务必在改为转述句中把“ 这” 改为 “那” . 如：小李对小何说：“我今天要批这些文件 . ” 改：小李对小何说 , 他今天要批那些文件 . 15 最后：检查改标点、人称 之后的句子 表述是否合理这 一步必不可少。通过添加、 删去或改换某些词语，使句子在表述上通 顺、连贯、合理。“这里”、 “这时候” 要换成“那里”、 “那时候”， “现在” 要换成“那时”，等等。 16 例如（ 1 ）妈妈对我说：“今天我要开会 , 你自己做 饭吃 . ” （ 2 ）张老师对小明说：“这件事情 , 你冤枉了小 红 . ” （ 例（ 1 ）中叙述中的“你”是指前面提示 语中的“我” . 因此 , 此句应改为： 妈妈对 我说 , 今天她要开会 , 我自己做饭吃 . 而例 2 ）中叙述中的“你”是指前面提示语 中的“小明” . 因此 , 此句应改为： 老师 对小明说 , 这件事情 , 小明（他）冤枉了 小红 . 17 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的 . ” ? 她深有感触地说