文言实词推断方法公开课 课堂.pptVIP

2 常见实词是指《考试大纲》中规定应该掌 握的 120 个常见文言实词。 近几年来，关于文言实词的考查，高考命 题常采用的形式有：一是对四个实词分别进行 解释，要求选出正确或错误的一项；二是文言 文翻译（也重在考查实词的理解）。 考点导读 3 文言实词词义的推断 把握规律 巧解实词 —— 4 ? “郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻 之。” 句子意思应为：地方郡守夏侯威认为 他（羊祜）和别人不一样，就把哥哥 夏侯霸的女儿嫁给了他。 指羊祜 指夏侯威的哥哥夏侯霸 故事导引 5 一、 解释下列句子中加线的词语 2. 倍 道而妄行，则天不能使之吉。 3. 畔 主背亲 4. 秦伯说，与郑人盟 想一想 通“叛” 背叛 通“悦”，高兴 1. 则知明而行无过矣 通“智”，智慧。 倍通“背”，违背 6 方法一：通假分析法 通假字在古代汉语中运用相当普遍。 对于一个词，当我们用本义及其引申义 无法给出合理的解释时，我们就应该想 一下它是否借用为与其读音相同或相近 的另一个词。 7 1 、满四之乱，录功进左副都御史， 振 巩 昌、临洮饥民 ，抚安流移。绩甚著。 （ 2013 年高考全国卷） 解释句中加点的词 1 、振巩昌、临洮饥民 分析：振通“赈” ， 救济 课堂训练 8 ? 2 、 熊鼎，字伯颍，临川人。 元末举于乡， 长 龙溪书院。 江西寇乱，鼎结乡兵自守。 陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延 见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老 辞，乃留愈幕府赞军事。 ? （ 2011 年高考全国卷） 2 、解释句中加点的词 A. 元末举于乡， 长 龙溪书院。 分析通“掌” 执掌 课堂训练 11 ① 殒 身不恤 ②抚军厚 赉 成。 ③系燕父子以 组 。 ④二月卖新丝，五月 粜 新谷 绳子 牺牲 卖出米 赏赐 考题导析 想一想 解释下列句子中加线的词语 12 方法二：字形分析法 汉字是表意文字，“六书”中 的 象形、指事、会意 字多能直接反 映出其本义；形声字占汉字总量 80 ％，它的形旁往往是表意的，我们 可以通过这个表意的 形旁 来推测这 个词的 本义 和 引申义 。 14 1 、而为秦人积威之所 劫 2 、臣从其计，大王亦幸赦臣。 3 、势拔五岳掩赤城 考题导 加点词语，你熟悉吗？ （言听计从：听从 威逼，胁迫 想一想 （出类拔萃，超出） 15 方法三 ：联想推新法 我们要善于根据课内学过的知识举一反三， 相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义 问题。另外在成语中，保留了大量的文言词义， 因此借用成语中的实词词义有时也能让我们“绝 处逢生”。 16 解释下列句子中加线的词语 1 、 分遣二子断 遏 水陆津要。 （ 2013 年高考大纲卷） 2 、诸贵 假 以劲弓 （ 2013 年高考湖北卷） 课堂训练 阻拦，截断 浪遏飞舟。 《沁园春 . 长沙》 借给 以是人多以书假余 《送东阳马生序》 17 高考真题演练 属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽 其罚而遣之。官属请曰：不痛绳之，恐无以禁。 （ 2013 年高考广东卷） 3 、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A ．有夙儒张覃者未 第 第：科举考中 B ． 推 辱主帅 推：追究 C ．不痛 绳 之 绳：捆绑 D ．复命 知 益州 知：掌管 ? 参考答案： C 、约束 制裁 ? 痛绳 ( 严厉地制裁 ） ? 联系成语 —— 绳之以法，以法律纠治不法之人。指犯罪者 接受法律的制裁 课堂训练 18 4. （ 2013 年高考课标全国卷） 对下列句子 中加点的词解释，不正确的一项是 （ 3 分） A. 登 景泰二年进士 登：升职。 B. 录 功进左副都御史 录：记载。 C. 振 巩昌、临洮饥民 振：救济。 D. 勒 石纪之而还 勒：铭刻 课堂训练 19 4. （ 2013 年高考课标全国卷） 对下列句子 中加点的词解释，不正确的一项是 （ 3 分） A. 登 景泰二年进士 登：升职。 B. 录 功进左副都御史 录：记载。 C. 振 巩昌、临洮饥民 振：救济。 D. 勒 石纪之而还 勒：铭刻 ? 参考答案： A 、考中，考取 ? 联系成语 —— 五子登科 课堂训练 20 1 、信而见疑，忠而被谤。 2 、臣死之日，不使内有余帛，外有 赢 财，以负 陛下也《自表后主》 3 、灭六国者六国也，非秦也； 族 秦者秦也，非 天下也。 4 、弃礼义， 捐 廉耻，非一朝一夕之故。 《五代史 · 冯道传 · 论》 多余 丢弃 考题导 想一想 解释划线词语 被 灭族 21 方法四：结构推断法 文言文中的排比句、对偶句、 并列结构多，其中位置对称 的词语一般词性相同而意义 相近或相反，运用这种方法 很容易由已知推出未知，由 易推出难。 22 解释下列句子中加线的词语 ①人众车 舆 （ 2013 年高考