园林规划设计 子任务三 道路系统 项目八 任务三3教案.docVIP

教 案 PAGE PAGE 15 园林工程技术专业教学资源库 《园林规划设计》教案 子项目主持人： 张娟 资源制作人： 张娟 第 31 教学单元 课 题：项目八 公园绿地规划设计 任务三 公园绿地总体设计 子任务三 道路系统 教学目标 知识目标 了解公园绿地规划设计中道路系统的设置 能力目标 能够掌握公园绿地设计中道路系统的设置 职业素质目标 知识的相互贯通 教学重点 道路系统 教学难点 道路系统 辅助教学手段 多媒体 教学准备 案例图纸资料及现状图片 授课班级 授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 教 学 进 程 教学方法及时间分配 复习提问： 功能分区 导 言： 道路系统是各功能区的联接 任务引入：道路的作用 以红石公园为例 园路的线条 除了一些结构空间几何构图的园路外，公园中大部分园路都会采用自然曲线。优美的园路线形需要畸形线势，弯曲自如。一方面与沿线景观有机结合，另一方面地形和景物面曲折起伏。若隐若现，路曲而景深。 1）从南入口沿东主园路向北的原状道路线形过于平直，南段可以结合公园广场群改造调整成曲线，形成路两侧新的园景空间感受；北段可以结合植物景观专类园区的建设，在线形上更加自由，彻底打破东主园路的半直线型。 2）取消在红石谷溪涧带两侧的部分原状的园路，改变两岸园路夹水的主题做法，使园路与溪涧带之间有一种若即若离的关系。 3）公园西部的主要园路虽然并不平直，但是大的现带与地形结合不住，曲折不当。改造中调整其平整曲线，保留一部分，改线一部分。 3.4.2园路的线条 除了一些结构空间几何构图的园路外，公园中大部分园路都会采用自然曲线。优美的园路线形需要畸形线势，弯曲自如。一方面与沿线景观有机结合，另一方面地形和景物面曲折起伏。若隐若现，路曲而景深。 1）从南入口沿东主园路向北的原状道路线形过于平直，南段可以结合公园广场群改造调整成曲线，形成路两侧新的园景空间感受；北段可以结合植物景观专类园区的建设，在线形上更加自由，彻底打破东主园路的半直线型。 2）取消在红石谷溪涧带两侧的部分原状的园路，改变两岸园路夹水的主题做法，使园路与溪涧带之间有一种若即若离的关系。 3）公园西部的主要园路虽然并不平直，但是大的现带与地形结合不住，曲折不当。改造中调整其平整曲线，保留一部分，改线一部分。 4)新建公园除了自身在空间上有适合的曲线外，还需做到与原状园路在平面与叠向上顺畅相接。 3.4.3园路的设计 公园中园路的设计可以根据道路功能，使用要求景观环境，选择相应的道路形式与路面材料。 1)道路宽度随园路功能的变化:主园路5.0～7.0m，次园路2.5～3.0m，一般步道1.5～2.0m，游步道0.9～1.2m，打步石0.6～1.0m。 2)园路的形式是多种多样的，尤其是一班步道与游步道，它们可以随着地形条件、景观环境不同而呈现出丰富的形式变化，例如，在林间或草坪中，可以选择打步石或休息岛；遇到坡地，可以采用石缓，蹬道或坡道；跨水而过，可以架桥、设堤、点汀步。 3)铺面设计:将路面作为园林景观的一部分来设计？在公园中，铺装设计可以简单，也可以复杂，可以素雅，也可以浓重。因场所的不同而各有变化，设计良好的铺地纹样具有空间的指引性，选取合宜的铺装材料，对铺地纹样进行精心设计是形成公园良好行走环境的基础。 思考讨论回答 具体的分析的内容 阶段性评价 学生互评，教师点评，强调重点 布置作业： 观看一个案例视频，并做分析总结