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《人体内废物的排出》教学设计 教学目标 1. 知识目标 ： o 描述人体泌尿系统的组成及各部分的功能。 o 说出肾的结构和特点。 o 描述尿液形成和排出的大致过程。 2. 能力目标 ： 通过观察肾的结构和特点等活动，培养学生观察能力，收集、处理资 料的能力。通过有关肾的资料分析，培养学生初步具备一定的信息分析能力和综 合能力。 3. 情感态度价值观目标 ： o 通过了解肾的结构，激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度。 o 通过了解肾的功能与保护， 让学生养成良好的生活习惯， 懂得更加珍爱生命。 重点难点 肾脏的结构和尿液的形成。 学法指导 本课的重点是肾脏的结构和肾单位的组成， 它们是后面学习泌尿排尿的基础， 所以我们要给予足够的认识。 1. 回顾日常生活中对肾脏的认识，并能与其俗名进行对接。 2. 借助教材插图，教师多媒体课件，归纳出肾单位的结构，有兴趣的同学可以用简便 的材料尝试制作肾单位模型。 教学辅助 多媒体课件 、挂图、模型 教学过程 1. 创设情境，引入新课 视频展示：年感动中国获奖者田世国捐肾救母， 思考：（）尿毒症患者为什么要换肾 ? （）肾脏有什么功能 ? （）尿液来源于体内的哪种液体 ? 引入课题。激发学习欲望，营造良好的氛围。 1. 出示图片 ，引出问题 生命在于运动，人体的生命活动中会产生哪些废物？ 这些废物排出体外的途径有哪些？ 学生合作，阅读课本讨论，并从中找出答案，尝试归纳。 教师展示，提示泌尿系统的工作量最大，排出废物最多，是本节学习的重点。 废物 形式 途径 二氧化碳、少量的水 气体 呼吸系统 绝大部分水、尿素、无机盐 尿液 泌尿系统 小部分水、尿素、无机盐 汗液 皮肤 教师补充：排泄和排遗的区别。 粪便 排遗 废物 二氧化碳 尿素 排泄 多余的水 1. 观察活动，认识泌尿系统的组成。 学生阅读课本上的图片及文字资料，认识组成，同桌合作，完成讨论题。 全班交流。教师出示图片及正确答案。 泌尿系统的组成 肾脏 :：形成尿液的器官 输尿管：输送尿液的器官 膀胱：贮存尿液的器官 尿道：排出尿液的器官 1. 阅读图片，整体感知人体的肾脏，并与俗名相对应。 学生描述肾脏的形状、颜色。 教师介绍肾脏的大小，俗名。肾门、肾盂等概念。 、认识肾单位的结构 学生阅读课本肾单位部分，结合教师多媒体课件，识图作答肾单位的结构： 肾单位包括肾小体和肾小管部分，肾小体由肾小球和肾小囊组成。肾小球是个血管球。肾小囊是由肾小管 的盲端膨大部分凹陷而成，。肾小管弯曲细长，外面包绕着由出球小动脉分支所形成的毛细血管网。 1. 多