人教部编版语文九上第一单元 名著导读《艾青诗选》：如何读诗（汇报课）教案.docVIP

PAGE 1 《艾青诗选》名著阅读汇报课 教学目标： 通过“阅读汇报”，让学生进一步熟悉、掌握《艾青诗选》的主题、意象、艺术特色等，提高整体概括能力、信息筛选能力、倾听的能力和语言表达能力，发展语文思维能力。 教学重点和难点：组织学生进行“阅读成果汇报”活动，引导学生读后思考。 课时安排：1课时 教学内容与步骤： 一、自主阅读成果展示 （一）以幻灯片的形式展示学生自主阅读的成果： 1.读书卡的展示 评分标准： = 1 \* GB3 ①关键词、诗句赏析具体。（4分） = 2 \* GB3 ②阅读感悟深刻。（3分） = 3 \* GB3 ③字迹规范、卡面整洁。（3分） 2.手抄报的展示 评分标准： = 1 \* GB3 ①内容详尽、切合主题。（4分） = 2 \* GB3 ②字体规范、版面整洁。（3分） = 3 \* GB3 ③插图合理、构思新颖。（3分） （二）课前各小组进行评分，并把各组得分展示出来。 二、小组研读成果汇报 （一）各小组汇报阅读的成果。 1.以小组为单位，展示和汇报自己的阅读成果。（可以从作者简介、诗歌主题、诗歌意象、诗歌艺术手法等多方面汇报） 2.评分标准：①观点鲜明。（3分） ②内容丰富精彩。（4分） ③声音雄亮，表达清晰。（3分） （1）专题一汇报：我眼中的艾青 结合诗歌选段，从生活细节、爱国情怀、艺术造诣等方面阐