(三年级数学教案)三年级上册《四边形》教学设计.docVIP

三年级上册《四边形》教学设计 三年级数学教案 教学内容 :四边形(课程标准实验教科书小学 《数学》三年级上册第 34—36 页) 教学目标 : 知识技能 :让学生通过对四边形的观察和直观感知 ,能够区分和辨认四边形 ,掌 握四边形的特征 ,进一步掌握长方形和正方形的特征 ,培养学生的观察 ,比较和抽象 概括能力 . 过程方法 :通过找一找 ,涂一涂,说一说,分一分,围一围等多种活动 ,使学生感受 到生活中的四边形无处不在 ,并渗透分类思想 . 情感态度价值观 :培养学生积极参与数学学习活动的良好习惯 ,以及与他人合 作交流的意识 . 教学重点 :认识四边形及其特征 . 教学难点 :掌握四边形 (特殊)的特征. 教学准备 :多媒体课件 ,各种图形 ,钉子板,七巧板. 教学过程 : 一,主题图引入 同学们,你们喜欢参加体育活动吗 你喜欢什么运动 光明小学校园里 ,同学们 也正在进行各种活动 ,我们一起去看看 .(课件出示主题图 ) 你都看到了什么 看到图形了吗 (根据学生的回答闪动图形 )师:大家真能干 ! 在我们的校园中 ,同学们发现了这么多的图形 ,看来啊,图形在我们生活中无处不在 . 这些图形把我们的校园装点得真美 !其中像长方形 ,正方形,自动门上的形状 (平行 四边形),橘黄色(菱形)地砖的形状 ,足球场上拦网架上的形状 (直角梯形)都叫四边 形,这节课我们一起来认识四边形