《直述句与转述句的互换》教学设计教学文案.docVIP

《直述句与转述句的互换》微课教学设计 ??民乐县金山小学 李明亮 【教学内容】 小学六年级语文复习教学句式训练之《直述句与转述句的互换》。 【教学目标】 1.了解区分直述句与转述句的特点。 2.掌握直述句与转述句互换的方法。 3.能够熟练的进行直述句和转述句的互换。 【教学重难点】 能够熟练掌握直述句与转述句转换的方法。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、教学分析 在六年级语文复习教学中，句式训练是教学的重点，其中直述句（直接引语）与转述句（间接引语）的互换又是句式转换的难点，也是学生容易出错的地方，只有教师指导得法，学生才能掌握方法。 二、理解概念 1.直述句（直接引语）：是直接引用别人的话,提示语后有冒号、引号。 例句：老师对我说：“我要检查你的作业。” 2.转述句（间接引语）：是转达别人说的话,提示语后加逗号，去掉引号 。 例句： 老师对我说，她要检查我的作业。 三、方法指导???????????????????????????????????????????? （一）直述句改转述句 1.基本方法 一去。即去掉原句中的引号。因为改成了转述，不再是引用原话，因此引号必须去掉。? 　 二换。即将原句中的冒号换为逗号。由于改成了转述形式，冒号的提示功能已经失去，因此须将它换为句中表停顿的逗号。? 　三变。即改变原句中引用部分的人称代词。由于改成了转述形式，因此原引用部分的人称代词需要改变。 　 四改。即把改后的句子再改一改，使其通顺。这一步要做的工作是适当添加或删除个别词语，去掉句末的语气助词，将原先句末的标点改为句号，这样句子就通顺了。 2.人称的变化? （1）直述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。 （2）如果引语中有第二人称，在改为转述句时就应考虑说话对象，还应注意冒号和引号前的内容不变。 3.指示代词、趋向动词的变化 （1）在把直述句改为转述句中，引述句中如果有“这”，要把“这”改为“那”。 （2）在把直述句改为转述句中，引述句中如果有“来”，要把“来”改为“去”。 （二） 转述句改直述句? 1.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 2.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 四、题型举例 （一）直述句改转述句练习 1.老太太对小红说：“谢谢你给我的帮助。”（改成第三人称转述句） 2.小明对我说：“我今天身体不舒服，请代我向老师请假。”（改成第三人称转述句） 3.父亲说：“我早已不管他了。”（改为间接引语） （二）转述句改直述句练习 1.小明自我介绍说，他叫李小明，是班级的学习委员。（改为直接引语。） 2.小明告诉我，他明天要去春游。（改为直接引语） 3.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引语） 五、总结 不论是直述句改转述句还是转述句改直述句，要理解句意，弄清是谁说的话，是什么意思，改后的句子意思要保持不变。 海南省2012年初中毕业生学业考试化学科试题 （全卷满分110分，考试时间60分钟） 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 S：32 Mg：24 Cl：35．5 Fe：56 一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共42分） 1．下列变化属于化学变化的是： A．铜丝弯曲 B．石蜡熔化 C．酒精挥发 D．烟花燃放 2．下列图示实验操作中，不正确的是： A．滴加液体药品 B．过滤 C．稀释浓硫酸 D．读取液体的体积 3．下列物质中俗称与化学式一致的是： A．干冰—H2O B．水银—Ag C．酒精—C2H5OH D．纯碱—NaOH 24 Cr铬52.004．2012年4月15日，中央电视台曝光一些药企用工业明胶制作胶囊，引发了人们对铬元素的关注。在元素周期表中铬元素 部分信息如图所 示，下列说法中错误的是： 24 Cr 铬 52.00 A．铬原子核内有24个质子 B．铬元素是金属元素 C．铬元素的元素符号为Cr D．一个铬原子的质量为 52．00g 5．海南东线高铁的开通，改善了人们的出行。铁轨通常由锰钢制作而成，锰钢属于： A．金属材料 B．复合材料 C．有机合成材料 D．无机非金属材料 6．右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图。下列有关说法正 确 的是： A．反应前后，溶液的pH不变 B．反应前后，Na+和Cl-的数目不变 C．反应前后，H+和