1有理数的乘法3.pptVIP

教学目标： 知识与技能： 掌握有理数乘法的运算律，并能正确运用运 算律进行计算 . 过程与方法： 在乘法计算的过程探索乘法运算律对于有理 数的乘法应然成立 . 情感态度价值观： 运用发展的观点研究数学问题 教学活动重点： 运用乘法运算律进行正确的运算 . 教学活动难点： 灵活运用乘法运算律进行简便运算 . 计算 5 ×（－ 6 ）＝ （－ 6 ）× 5 ＝ 5 ×（－ 6 ）＝（－ 6 ）× 5 ［ 3 ×（－ 4 ）］×（－ 5 ）＝ 3 ×［（－ 4 ）×（－ 5 ）］＝ ［ 3 ×（－ 4 ）］×（－ 5 ）＝ 3 ×［（－ 4 ）×（－ 5 ）］ － 30 － 30 60 60 一般的，在有理数中，两个数相乘交换因数的位置，积相等 . 乘法交换律： ab =______ ba 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等 乘法结合律： （ ab ） c =______ a （ b c ） 探索 5 ×［ 3+ （－ 7 ）］＝ 计算 5 ×（－ 4 ）＝ － 20 5 × 3+5 ×（－ 7 ）＝ 15 － 35 ＝ － 20 即 5 ×［ 3+ （－ 7 ）］＝ 5 × 3+5 ×（－ 7 ） 一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数