四年级上册数学教案及反思-5.2 除数是整十数的笔算除法 ︳青岛版.docVIP

课题：除数是整十数的笔算除法 教学内容：教材第73页例1、例2 教学目标：（信息提取、分析、理解、运用、元认知、自我系统） 目标1 使学生掌握除数是整十数，商是一位数的笔算除法的计算方法，理解除数是整十数笔算除法的算理，并能用竖式正确进行计算。 目标2 通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养学生类推、迁移的能力。 目标3 在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学的意识，激发学习兴趣。 教学重难点：（提取教学目标中的重难点） 重点 理解算理，掌握除数是整十数、商是一位数的除法的笔算方法。 难点 正确理解算理，确定商的位置。 教学过程：（教学活动） 情境导入：（复习-信息提取；创设情境、激发动机-自我系统；明确学习目标和学习策略-自我系统） 情境引入：同学们，每年的4月23日是世界读书日。为丰富班级图书角，学校买回了92本课外书籍，准备分给每个班级3本，一共可以分给几个班呢？你能为图书管理员解决这个问题吗？ 问：（1）你认为应该怎样列算式来解决这个问题呢？再说一说你是怎么想的。 （2）你会笔算吗？算算看！ （5）