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信息能力提升工程项目考核评价要求 七、考核评价 本平台经过不断的研发和升级，逐步嵌入大数据测评功能，使尽可能多的指标可以通过平台自动实现全样本收集和智能评测，特别使一些原本只能质性评价的指标实现了量化收集。 （一）对参训学员的评价 根据本项目的基本要求，考虑到通过远程教育手段开展研修的实际条件，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照参训学员的学习活动方式确立。对参训学员分三个维度进行评价，对网络研修阶段和校本实践阶段的学习、研讨和交流等进行考核，其中选课前测占4%，学习参与度占46%，研修成果占50%。 最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种，成绩在60分及以上者为合格。 1. 评价指标 维度 要求 分值 选课前测 （4%） 参加信息技术应用能力测评，根据测评结果选课和制定个人学习计划。 4 学习参与度(46%) 在线学习时间不少于20小时。 20 积极参与工作坊活动，全程活动次数不少于4次。 8 根据课程进度积极参与各专题课程的主题研讨，全程不少于10条。 10 撰写研修日志或培训感言不少于3篇。 6 完成培训后调查问卷。 2 研修成果 （50%） 完成“方法篇”学科考核作业（信息化教学设计方案：信息技术支持的教学环节优化课程作业） 22 积极参与“方法篇”学科考核作业共享互评活动，对其他学员的作业提出有价值的建议和思考。 4 校本实践环节提交研修成果（教学设计、教学课