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社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育 路径的选择与平台的搭 李立菊 内容摘要：对大学生进行思想政治教育，树立社会主义核心价值观是一个极其重要的内容， 将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育中，需要选择两个路径即打造符合社会主义 核心及价值观的社会环境；营造符合社会主义核心价值观的舆论环境。需要搭建一个平台即 大学生的社会实践。这两个路径分别的是将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的 社会环境基础和舆论基础，实践平台是将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的实 现途径。 关键词： 社会主义核心价值观 大学生思想政治教育 路径 平台 大学生思想政治教育是一个复杂的系统工程。在这个系统工程中，包含大学 生思想政治教育的主体、客体、内容、手段这样几个基本因素，这几个因素相互 影响、相互制约，共同影响着教育的效果。大学生思想政治教育主体应该包括党 和国家、学校、家庭；客体当然是特殊群体的大学生，但大学生既是大学生思想 政治教育客体也同时是大学生思想政治教育主体，只是作为主客体各自地位不同 （从大学生作为被教育对象接受教育的角度来说大学生是客体，从大学生由接受 外在教育而实现自我教育的转化的角度，大学生同时也是教育的主体）；大学生 思想政治教育的内容极其丰富，丰富到任何一事、一物、一人、一理都可以在其 教育过程中发挥意想不到作用；大学生思想政治教育的手段、方式方法更是多种 多样：运用图片、声像及各种媒体，运用网络；摆事实讲道理的以理服人式、润 物细无声的以情感人式；情境式教学法、体验式教学法等。由于教育对象来自不 同的社会环境、不同的家庭背景，特别是当代大学生自我意识、情感意识增强， 个体差异性大、层次性多，对其所实施的教育的内容和手段、方式方法的选择必 然有所不同。大学生思想政治教育的根本目的培养社会主义事业的合格建设者和 接班人，而社会主义事业合格建设者和接班人必须是具有社会主义核心价值观的 人。那么将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育路径的选择与平台的搭 建就显得十分重要。 主体 党和国家 学校 家庭 内容（丰富） 手段、方式方法 （多样） 客体 大学生这个特殊的社会群体 一、对社会主义核心价值观的概括 党的十七大指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。 要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、 教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩 固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”十七大虽然没有具体指出社会 主义核心价值观的具体内涵，但却从四个方面指明了社会主义核心价值观的灵魂、 原则与依据。 一是马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么 旗的问题，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向；二是中国特色社会主义 共同理想是社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么路、实现什么样的目 标的问题；三是民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，是解决应 当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；四是社会主义荣辱观是社会主义核 心价值体系的基础，解决的是人们基本的行为规范的问题。 2 价值观和价值体系是有区别的，但社会主义核心价值观必须要符合上述核心 价值体系的四条要求，提炼社会主义核心价值观必须体现以下几个原则： 1、体现社会主义的本质要求。社会主义核心价值观一定要体现社会主义的 本质要求，表达出社会主义的精神实质。社会主义社会作为比封建主义和资本主 义更为进步的人类社会的发展形态，必然要有与封建主义社会、