建议书之对课程的意见和建议.docVIP

对课程的意见和建议 【篇一：对教学的意见和建议】 “对教学的意见和建议 ”座谈会材料 通信 0901 班学委 姚家渭 经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和建议，汇总如下： 一:对教师授课的意见和建议： 大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要 有： 1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。 如，嵌入式系统课程，微波技术课程。 建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督 促学生积极学习，相信效果比较好。 2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知， 我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。 建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。 二：对学生学习的意见和建议： 1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是 花在了自认为锻炼自己的活动中去。 建议：营造考级考证的氛围 (比如召开专题讲座，老师上课多指明其 重要性等 )，这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。 2、做实验不认真，不积极锻炼实验动手能力，对实验只了解怎么做， 却不知为什么这样做。 建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本， 举出实例，以利于同学消化吸收。 三：对教学的其他意见和建议： 1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学习要求更高 的专业课。如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过； java me 先前基本的 java 知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听 不懂，进而不听课。 2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之 一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是， 实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。 3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把 书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握 不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学 们从网上下载现成文章完成任务。 【篇二：对老师的意见和建议】 (1)建 议 书 敬爱的老师： 您好！ 六年的学习生活快结束了，感谢您六年来对我们的谆谆教诲，为了 我们的健康成长，您两鬓的白发也长出来了，但我在此还是想给您 提一个建议 --平时多笑笑。 众所周知，笑对人体是有好处的，加上您最近也不打人了。同学们 也不至于见着您就像老鼠见着猫一样。 记得有一次，您正在给我们上课时，您问我们：班上有哪些同学认 为老师是尊重大家的意见和建议的呢？班上竟然没有一个同学认为 您是尊重大家的意见和建议的，都认为您在平常不管什么事都是自 己决定,一点也不注意我们的想法。又不太爱笑 ,同学们有时想跟您交 谈或想向您问问题时 ,想了想后又都不敢去找您了。您听后便对着我 们笑了笑，说：老师以后一定改。同学们的心情便开朗了许多。 好了，我在此衷心希望您在平常能够多笑笑，向您平时那板着脸的 表情说再见吧 !我相信，只要您在平时多笑一笑，让我们敢和您一起 沟通、一起游戏，上课时的质量一定会更好。同时，我们爱戴您， 也会像爱戴我们自己的母亲一样。 祝您笑口常开 ! 您的学生：王向川 （2）保护也是一种伤害 敬爱的老师： 您好！ 有多少话想对您说，可是话到嘴边又咽下；无数次我想用语言去说， 可是真的不知道应从何谈起 ......因为我害怕我的言语会伤害了您。近 日，我想起了叶铸老先生的一句话： “我们不应因太阳哺育了人类， 我们就不指出他身上的黑子。 ”这句话使我勇敢的拿起笔。 最难忘，考试过后分数带给我的尴尬。不知是心里作用，我总渴望 成功，而事与愿违。面对失败我总是安慰自己，别灰心，是意外罢 了。但经过许多次的 “意外 ”我的意志被磨光了，信心也随之抽摆， 我不知道为什么失败总与我同行。失败之后，我把自己隐藏在梦境 中，不再想面对残酷的现实。我不知道我这样做我会对得起谁？ 什么事情您都帮我想的很周全，事事为我着想，我明白您的苦心。 然而，话还要说回来，您可知道学生有什么想法，学生的自然情况 歌实际能力吗？多年的学习实践告诉我：学生那个就是一条尽会游 泳、跳跃能力平常的鱼儿，是难以越过龙门的；学生实际上只是一 匹马，一头牛，平平常常、普普通通，怎么能想成 “凤”就成 “凤”呢？ “千军万马争过独木桥 ”，现实严酷地告诉我：所 “望”的“凤”不能都 “成凤 ”，“成凤 ”的仅仅是一部分 —— 而且只能是 一小部分。 不过，这并不可怕，上帝关上了一扇门，肯定会打开一扇窗。您的 学生虽然 “成”不了 “凤”，但却又称为一匹 “马 ”的机遇，成为一头 “牛” 的可能。然而社会又不仅仅需要 “凤 ”，“马”有“马”的作为， “牛 ”有 “牛 ”的用场，而且 “牛 ”与“马 ”还有着 “凤 ”所不及的长处。老师，您 不能盲目的 “跟着感觉走