高三化学二轮复习计划.pdfVIP

高2015 级化学第二轮复习建议 高三化学备课组 二轮复习的基本要求是：专题切入，辐射高考；宏观把握，微观深入;穿针引线，上串 下联；整理体系，构筑框架；错题再现，归类总结;举一反三，培养能力。 一、二轮复习的基本要求 1、把握主干，突出重点，注重迁移，考点具体化。 2、专题指引，学练结合，注重细节，疑点漏洞扫盲化。 3、课本落实和基础训练的落实，夯实基础知识和培养基本技能，构建知识网络，形成基本 能力。 4、坚持每课一练、每周一考，学科内综合限时训练和理科综合并重。 二、复习目标： 明确教师在第二轮复习中的角色：第二轮复习不同于第一轮复习，因此教师在第二轮复 习中要适当地转换角色。教师在第二轮复习中要当好一名指挥者和策划者。所谓指挥者，即 要指导学生干什么，怎么干，知识要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑。 所谓策划者，即要教师要精选试题，每一次训练、测验都要在时间上、难度上，内容上做周 密的计划与安排，争取使每次训练，达到好的效果，使学生有效地从题海中解脱出来，提高 复习效率。 三、复习计划 (一)第一阶段(2018 年3 月5 日——3 月28 日)：专题复习、专题训练 （二）第二阶段 （2018 年4 月1 日——4 月底）：专项训练、综合练习，回归课本、考 前指导 四、复习策略 1、坚持 “六要六不要” 要创设高质量问题情景，不要照本宣科、机械罗列;要温故重在知新，不要机械重复;要注意 培养学生的知识迁移能力，不要死记硬背;要充分展现思维过程，不要奉送现成答案;要体现 学生的主体地位，不要 “独角戏”、 “满堂灌”;要充分发挥教师的主导作用，不要 “放羊 式”教学。 2、坚持 “两抓两重” (1)设置专题抓重点。对照 《考试说明》，分析近几年的高考题，根据学情实际，设置专题训 练，突出重点，强化薄弱环节。 (2)精讲结构抓联系。二轮复习应避免繁杂图表的知识罗列，防止空洞分析知识结构着重通 过例题分析抓住前串后联，对知识进行穿插综合。 (3)分析例题重能力。抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反三、融会贯通。 (4)跟踪补偿重落实。课堂和课后的跟踪练习要限时限量，以提高解题的速度和准确率，单 元检测要全部及时批阅，同时做好考情分析，要舍得花时间，认真搞好试卷讲评，出现的问 题要及时跟踪补偿，真正把二轮复习的 “练、批、测、评、补”几个教学环节落到实处，抓 出成效。 五、时间安排 选好资料，定好专题：第一轮复习对所学知识已进行了充分的回忆和加工建立了高中 化学知识体系，因此在第二轮复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记 忆转化为理解和应用，要做到概念准、规律清，准确理解化学概念和原理的意义及适用条 件，以教材为立足点，切实做到重视课本而不完全依赖课本。第二轮复习我们将化学分为 五大块：化学实验，基本概念，基本理论，元素及化合物，选修模块。具体安排如下： 时间 教学内容 3 月5 日 专题一 ：基本概念 3 月6 日 物质的组成、性质、分类 （分散系、胶体） 3 月7 日 有关化学用语的考查 3 月6 日 3 月8 日 常用化学计量 （物质的量、物质的量浓度、阿伏伽德罗常数、相关计算） 3 月6 日 3 月9 日 离子反应 （离子方程式书写、离子共存） 3 月6 日 3 月10 日 氧化还原反应 （重点 ：根据信息书写陌生反应的化学（离子）方程式） 3 月6 日 3 月11 日 专题二 ：基本理论 3 月12 日 原子结构及其核外电子排布 3 月13 日 物质的结构与元素周期律、化学键 3 月6 日 3 月14 日 元素位置——结构——性质的互推 3 月6 日 3 月15 日 化学反应中的能量变化 （反应热与图像） 3 月6 日 3 月16 日 热化学方程式的书写、盖斯定律的应用 3 月6 日 3 月17 日 化学反应速率和化学平衡 3 月6 日 3 月18 日 微专题01 ：化学反应速率及化学平衡图像、图表的分析 3 月6 日 3 月19 日 化学平衡的移动方向判断、化学平衡的计算