【案例征集】《赠汪伦》教学课例.docVIP

【案例征集】《赠汪伦》教学课例 【案例征集】《赠汪伦》教学课例 ——运用多种方法，培养学生学习古诗的兴趣朱艳娥 陈科澜[课例背景] 小学诗词教学是阅读教学的重要内容，诗词作品列入语文教材的不少于八十首。正式列入课文的也在六十首左右，然而，如此之多的诗词数量，事实上并未引起人们足够的重视。为救其失，我们尝试作了一些有益的探索。 《 赠汪伦》是人教课标版小学语文六册的一篇课文。这是一首诗歌，如何理解诗歌及其意境对小学生来说还存在困难。因此，我着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上，通过拓展学生语文学习的视野和空间。[课例主题] 运用多种教学方法， 培养学生学习古诗的兴趣[教学策略] 紧抓住“情”字，贯穿始终，采取读悟结合、层层推进的策略。[课例文本] 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 [教学设计]一、教学目标1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊；练习感情朗读古诗。3、掌握学习古诗的一般方法，并领悟诗中所运用的修辞手法及其作用。二、教学重难点引导学生理解古诗诗意，体会诗中蕴涵情感是教学重点；体会诗中作者运用夸张、比喻的方法表达感情的方法是教学难点。三、教学准备学生方面要求在课前搜集送别方面的