数学是什么？学数学有什么用？.pdfVIP

数 学 是 什 么 ？ 学 数 学 有 什 么 用 ？ 诞生最早的学科是什么？我想就是数学吧。 在人类还没有文字， 甚至还没有 语言的时候， 也许就有了多和少的概念。 这也就是最早的数学概念。 数学是目前 我们生活中最常见， 最普通的一门学科。 每个人的生活中都或多或少需要用到数 学。虽然，大多数人并不精通数学，甚至几乎是一窍不通，但你无法回避数学。 那么究竟有多少人想过，究竟数学是什么？你真的知道数学是什么吗？ 数学 （汉语拼音：shùxué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics ）， 源自于古希腊语的μθημα（ máth ēma），其有学习、学问、科学之意．古希 腊学者视其为哲学之起点， “学问的基础”．另外，还有个较狭隘且技术性的意 义——“数学研究”．即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被 用来指数学的． 其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式 +es 成 mathématiques ，可溯 至拉丁文的中性复数（ Mathematica ），由西塞罗译自希腊文复数ταμαθη ματικ ? （tamath ēmatik á）． 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术 是六艺之一（六艺中称为“数”）． 数学起源于人类早期的生产活动， 古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一 定的数学知识， 并能应用实际问题． 从数学本身看， 他们的数学知识也只是观察 和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。 那么学数学有什么用呢？ 有这样一个传说， 一次，数学家欧基里德教一个学 生学习某个定理。 结束后这个年轻人问欧基里德， 他学了能得到什么好处。 欧基 里德叫过一个奴隶， 对他说： “给他3 个奥波尔， 他说他学了东西要得到好处。 ” 在数学还非常哲学化的古希腊，探究世界的本原、万物之道，而要得到什么“好 处”，受到鄙视是可以理解的。这就像另一个故事：在巴黎的一个酒吧里，一个 姑娘问她的情人迟到的原因，那年轻人说他在赶做一道数学题，姑娘摇着脑袋， 不解地问： “我真不明白，你花那么多时间搞数学，数学到底有什么用啊？”那 年轻人长久地看着她，然后说：“宝贝儿，那么爱情，到底有什么用啊？” ? 由经验构成的分散的知识， 显然没有成体系的知识可信， 我们历来都对知识 的体系更有信任感。 例如牛顿的力学体系， 可以精确地计算物体的运动， 即使推 测 1 亿年的日食也几乎丝毫不差；达尔文以物种进化和自然选择为核心的进化 论，把整个生物世界统括为一个有序的、 有机的系统， 使得我们知道不同物种之 间的关系。 ? 但是， 即使是经典的知识体系， 也不足以始终承载我们的全部信任， 因为新 的经验、新的研究会调整、更新旧的知识体系，新理论会替代旧理论。爱因斯坦 相对论的出现， 使得牛顿的力学体系成为一种更广泛理论中的特例； 基因学说的 发展和化石证据的积累， 使得达尔文进化论中渐变的思想受到挑战， 这样的事例 充满了整个科学发展的历史， 让我们不时用怀疑的眼光打量一下那些仿佛无懈可 击的知识体系，对它们心存警惕。 ? 不过，在人们追求确定性、可靠性的时候，还有一块安宁的绿洲，那就是数 学。数学是我们最可信赖的科学，什么东西一经数学的证明，便板上钉钉，确凿 无疑。另外，新的数学理论开拓新的领域，可以包容