新悦建筑公司劳务作业人员培训制度.docxVIP

新悦建筑公司劳务作业人员培训制度.docx

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劳务作业人员培训制度 为了加强对员工劳动保护、安全生产基本知识的教育和安全技术 培训,进一步提高员工的安全防范意识和安全防护技能及法制水平, 使员工白觉遵守项目安全生产规章制度,掌握安全操作规程,增强白 我保护意识,减少和消除不安全行为,保证项目实现安全生产,特制 定本制度。 一、基本要求 严格执行国家、地方、行业及企业对员工安全教育培训的有关规 定,适时组织员工和特种作业人员的教育培训工作。 1、 工程项目经理、总工(技术负责人)、专职安全管理人员应该 经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格方可任职,即必须参 加规定课时和规定内容的安全教育培训及年度考核,持有效的安全生 产资格证件(三类人员证)上岗。 2、 作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前, 必须进行安全生 产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员,不得上 岗作业。 3、 对转场和变换工种的人员必须进行转场和变换工种的安全教 育。 二、 安全教育形式 项目部安全教育分为项目部、施工作业队(班组)两级教育和特 殊工种安全教育三种形式。 三、 项目部安全教育 由项目部办公室和安全管理部门负责,主要对项目管理人员进行 安全生产法规、标准规范及规章制度、安全生产管理和技术、应急救 援预案和事故案例教育等,时间每季度不少于一次,每年累计不少于 10学时。主要内容包括: 1、 党和国家及地方有关安全生产方针、政策、法规、标准、规章 制度、法制观念和要求。 2、 公司安全生产管理办法及各项规章制度和要求。 3、 工程项目施工特点、重大危险源(风险)的识别分布及主要管 理和技术控制措施。 4、 项目部安全生产规章制度和安全纪律及文明施工要求。 5、 项目应急救援预案基本内容和典型的事故案例及应吸取的教 训。 安全培训教育可采用集中培训和分散学习两种形式,由安全管理 部门负责人组织编制年度培训计划。培训教材可选用国家有关部门认 可的专用教材,也可由安全管理部门负责人组织白行编制培训教材, 选用或白编教材应涵盖主要培训内容。每次培训均形成〈〈安全培训教 育记录》、培训教材、考试试卷和培训人员花名册,上述记录由项目安 全管理部门保留存档。 四、施工作业队(班组)安全教育 由项目安全主管组织现场作业队长(班组长)和安全员,主要对 现场管理人员包括施工现场负责人、施工现场带班人员、现场安全员 等关键岗位人员进行安全生产法规标准的教育,安全生产管理和技术 岗位职责、应急救援预案和事故案例的教育;对全体现场操作人员进 行现场安全注意事项、安全技术操作规程、本工种使用的机械设备、 工具的性能和安全使用要求、个人防护用品的正确使用方法等,时间 每季度不少于一次,每年累计不少于 10学时。主要内容包括: 1、 项目部施工生产基本情况,包括现场环境、施工特点,可能存 在不安全因素的危险作业部位及必须遵守的事项。 2、 施工现场安全管理规章制度。 3、 安全生产纪律和文明施工要求。 4、 本岗位的主要职责、潜在的风险、安全技术操作规程和安全注 意事项等。 5、 防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。 6、 冬雨季、汛期、节假日前后、工种转换等专题安全教育。 7、 新技术、新工艺、新设备和新材料应用时的安全操作方法和新 岗位安全知识教育。 8、 与本岗位有关的应急救援预案和典型事故案例教育。 安全培训教育可采用集中培训和分散学习两种形式,由安全管理 部门负责人组织编制年度培训计划,每次培训均形成〈〈安全培训教育 记录》、培训教材、和培训人员花名册,上述记录由项目安全管理部门 保留存档。 五、特殊工种培训教育 电工、电焊工、架子工、起重工、爆破工、特种设备司机、场内 机动车驾驶员等特殊工种必须进行专业安全教育和操作技能培训,考 核合格取得特种作业操作证后方可上岗,没有取得操作证不得上岗从 事特种作业。对特种作业人员的培训、取证及复审等工作严格执行国 家及地方政府有关部门规定。上岗前需经项目安全管理部门再培训。 对从事特种作业人员要进行经常性的安全教育,时间为每个季度不得 少于一次,每次教育时间为1小时,培训教育主要内容: 1、 学习掌握本工种作业的基本知识。 2、 本岗位职责、特种作业存在的不安全因素、隐患和安全注意事 项、曾发生过的典型事故案例及应吸取的教训。 3、 特种作业岗位的安全技术要领、安全操作技能和规定,防范事 故的措施。 4、 各种特种作业对环境条件、员工身体素质、技术素质的具体要 求,安全防护用品和设备的配置、维修和正确使用方法等。 5、 与本岗位有关的应急救援预案的现场应急处理措施等。 未经培训考核合格的特种作业人员不得上岗作业。 六、安全教育培训要求 1、 各作业(班组)要认真开展班前安全讲话等活动,活动内容要 有针对性,并做好教育记录。 2、 工程项目出现以下几

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