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课文《爬天都峰》难点突破实录 P课文《爬天都峰》难点突破实录 文/孔凡艳  来源：小学语文教师 师：这节课我们继续学习课文《爬天都峰》（人教版第五册），通过上节课的学习，谁能说说这篇课文主要讲了什么？ 生：这篇课文主要讲：暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。 老师出示课文结尾爸爸说的一句话（学习的重点与难点）： “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 师：经过自学，你们理解了爸爸为什么这么说了吗？汇报一下你们学习的收获。 生：最后一自然段说“爸爸听了，笑着说：……”，就是说，是因为爸爸听了我和老爷爷的对话，才这么说的。 师：你能结合语言环境，联系上下文来思考，真会学习?选大家都来读一读老爷爷和“我”的话，看看你读懂了什么？ 教师出示： “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩?选现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的?选我应该谢谢您！” 生：老爷爷说“我”爬天都峰的勇气鼓舞了他，他才下决心爬上了天都峰；“我”说我有勇气向上爬，是因为看到了老爷爷也要爬天都峰。 生：我读明白了：老爷爷没有想到自己能够爬上天都峰。 师：（追问）你是怎么知道的？ 生：因为老爷爷说“现在居然爬上来了”，“居然”就说明没想到。 生：老师，我给他补充。老爷爷说“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了