创新教学媒体制作要领 教学媒体的选择与应用.pptVIP

創新教學媒體製作要領－－ 教學媒體的選擇與應用 主講人：李鴻亮 臺南市國教輔導團 資訊融入媒體素養教育教材研習 臺南市蚵寮國小 演講大綱 ? 媒體科技的發展 ? 教學媒體的類型 ? 媒體科技的教學應用 ? 依教學事件使用媒體科技 ? 創新教學媒體 媒體的功能 ?常見媒體：許多媒體形式均以視覺訊息為主，包括 錄影節目、光碟、多媒體、網頁，以及影像（ video) 、 電影（ motion pictures) 、動畫（ animation) 。 ?媒體功能：有如載運工具，運送學科內容、知識。 ?使用方法：不同的性質、內容，媒體的使用方法也 不同，應適當的選擇、使用、製作。 訊息與溝通 ?溝通訊息：人類在五大感官（眼、耳、口、舌、鼻， 5 senses) 中，經由視聽方式接受訊息的最多、口說則 可以互動回答、其他方式較少。 ?訊息必須是要人的五官可感知（ aware) 的訊號，故以 往稱為視聽教育。 ?媒體教材：視覺化的教材（ visuals) ，爲達成教學目 標、提升教學效果，呈現各種媒體元素，如影片、 圖像、動畫、聲音、文字。 視訊科技發展一路走來 ? 影音節目：電視節目→錄影帶→ VCD 光碟→ DVD 光碟→ DVD 藍 光光碟→ YouTube → ? 傳輸方式：無線三臺→有線電視 ( 第四台 /cable TV) 、隨選視訊 (MOD) →無線寬頻 (Wifi) → ? 攝影機： 1 CCD → 3 CCD → Betacam → Digital Betacam →手機平板 ? 錄影帶： Beta → VHS → V8 → Hi8 → D8 → DV → HDV →硬碟 ? 電影片： 8mm → Super 8mm → 16mm → (35mm) →檔案 ? 端子： RF → PL → AV → BNC →S Plug→ 1394 → USB → USB 3.0 → HDMI → ? 檔案類型： avi → mpg1 → mpg2 → wmv/flv → html 5 → 何謂「創新」？ ? 「新」在哪裡？ ? 新科技 ? 新鮮感 ? 「舊考量」還重要嗎？ ? 教學效果 ? 依特性使用 演講大綱 ? 媒體科技的發展 ? 教學媒體的類型 ? 媒體科技的教學應用 ? 依教學事件使用媒體科技 ? 創新教學媒體 「視聽訊息」用於教育訓練 ? 1920 年後相繼發明廣播、錄音技術及有聲電影 ? 1940 年代中期稱為”視聽教學“ (Audio-Visual Instruction) ? Carpenter Greenhill (1956); May Lumsdaine (1958) 等 提出：有系統的探討影片等教材在教學上的效果 ? Reiser(1987) ：如何能有效的設計視聽教材、視聽教育 (Audio-Visual Education) ?視聽訊息的使用與發展： ?電化教育→視聽教學→視聽教育→教育傳播→教育媒 體→教育工學→教育科技→學習科技→數位學習→ → 教學媒體的類型 ? 常見的教學媒體，類型包括： ? 教學網站（主題網站、網頁資料） ? 學習系統（課程平台 BlackBoard 、 Moodle 、教育雲） ? e-Learning 課程（ Course Master 、 JoinNet 、視訊補教 PowerCam 補救、空大語音） ? 教學節目（電視、 Yo Yo TV 節目、廣播） ? 多媒體互動光碟 ? 影片（光碟、微電影） ? 動畫 ? 教師自製 PowerPoint ? 行動 App ? 社交軟體（部落格、 Facebook 、 Line ） Dale 經驗金字塔 --- 視覺媒體配合學習 直接的經驗 設計的經驗 演劇的經驗 示範 參觀旅行 靜畫、廣播、錄音 電視 電影 視覺符號 口述 符號 直接的經驗 設計的經驗 演劇的經驗 示範 參觀旅行 靜畫、廣播、錄音 電視 電影 視覺符號 口述 符號 講解 觀賞 體驗 抽象 具體 實作 線上遠距溝通 PowerPoint Text Video 多媒體互動 Multimedia InterActive 虛擬實境操作