【精品】人教版八年级数学上册 教案：11.1.1 三角形的边3.pdfVIP

11.1 与三角形有关的线段 11.1.1 三角形的边 设 计 在自主探究，合作交流过程中，让学生感受数学活动的重要意义和合作成功的 理 念 喜悦，提高学生学习的热情和合作意识。 教 1、认识三角形，了解三角形的定义，认识三角形的边，内角，顶点，能用符 学 号语言表示三角形。 目 2、能从不同角度对三角形进行分类。 标 3、掌握三角形三边的不等关系，并能运用三角形三边的不等关系解决生活实 际问题。 重点 认识三角形的边，内角，顶点，能用符号语言表示三角形。 难点 运用三角形三边的不等关系解决生活实际问题。 教 学方 自主探究、合作交流 课型 新授课 法 教 学 过 程 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 一、观察 引入提问： 复习已有 引入新课设 发现 1.下面请大家仔细观察一组图片，看看它们有 知识 置情境 什么共同特点？ 2.动画演示生活中三角形的一组图片。 欣赏生活 通过动画演 中的三角 示让学生回 形，为得出 忆已有关于 三角形的 三角形的知 给出三角形的定义 定义做准 识。 备。 揭示图形语 学生通过 言与文字语 图形的观 言之间的联 察体会三 系。 角形的定 义。 1.如何表示三角形？ 学生自学 二、探究 课本学习 说理 三角形和 三角形边 的 表示 培养学生的 2.三角形的边可以怎么表示？ 法 。 自学能力，