礼文化学校的文化建设的规划.pptVIP

杨桥镇七里九年一贯制学校 七礼齐曜幸会七里—打造礼文化特色校园建设 目录篇 前言篇 形象篇 活动篇 主题篇 环境篇 工作篇 学校简介 ⅥS系列 校本课程 指导思想一、主题阐述二、精神建设 建设目标 主题脉络三、理念设计 班级特色工作措施 特色活动 四、工作要点 四、相应参考 P3-P7 P8-P9 P10-P26 回m叫叫0 杨桥镇七里九年一贯制学校 前言篇 简 杨桥镇七里九年一贯制学校 前言篇 七礼齐俱,立体打造具有“礼”文化特色的校园建设 以“礼文化主题为统须,全面贯彻教育方针,不断深化课堂改革 以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“礼”文化为发展目 标,坚持“弘扬传统礼仪,打造明礼校园,塑造健全人格,陶冶美的心 灵”作为办学目标,加强学生身体和心理素质的综合建设,同时从我校 实际情况出发,以广大师生为主体,以人才培养为核心,以文化创新为 动力,以精品文化为目标,增强学生责任感和荣誉感,创建丰富多彩、 特色鲜明、主题突出的校园文化。 杨桥镇七里九年一贯制学校 前言篇 目校园文化建设遵循“整体规划,分项实施,逐步完善的原则,按 照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造文化美、 人际和谐营造文明美”的思路,使我校形成教育氛围浓厚和处处皆美感 的校园环境。争取校园设施出精品、文化活动岀成果、制度建设有特色 使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体, 使育人环境得到全面优化。 杨桥镇七里九年一贯制学校 前言篇 校园文化包括校园文化设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的 内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论等精神层 面的内容以及学校的各种规章制度。此次校园建设应遵循原则:校本性 (孝文化主题的特色)、教育性(环境育人)、系统性(珍珠成链的效 果)、应用协调性(人与环境的互动)。 杨桥镇七里九年一贯制学校 前言篇 校园文化建设主要内容 学校精神文化建设和规章制度建设,包括三风一训、校徽设计、校歌等 2、为教学楼、操场、校道、楼道、食堂、树木等命名 3、从美化、绿化、净化、教育化入手整治校容校貌 4、创设各种文化设施,新建文化广场、景观园林文化长廊、宣传栏、景 墙、小品堆头、主题公园等思想、文化教育阵地 5、搞好班级特色文化建设 6、粘贴校微、名人名言、课改感言、警示标语,悬挂名人字画等,展示学 校的校训、校风、教风和学风及教书育人理念 7、活跃学校广捶站,及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌 8、完善各种制度,强化制度管理,全校师生齐抓共管、互相配合,共同构 建和谐健康向上的校园文化特色 杨析镇七里九年一贯制学校 主题篇 0崇文尚礼七礼启智 阐 崇文;崇指推崇、尊重;文指文化的累积、文化的修养。崇文即营造 浓事的学习氛围,让学生以成为有丰富文化知识的人为荣。 尚礼;尚是注重;礼是社会的道德规范和生活准则,它表示尊敬的态 度或言行。尚礼即学校注重从行为上规范学生,提高学生素质。 七礼启智:利用谐音,七里启智与七礼齐至,来形容七里学校培育学 生的智慧和礼仪,七礼涉及礼文化的方方面面。 杨桥镇七里九年一贯制学校 主题篇 0“-二三四五”全力推进校园“礼”文化建设 脉 一个目标:打造“礼”文化校园 两个重点:崇文尚礼 三条主线:有知识讲文明知礼仪 四个突出:爱父母爱学校爱老师爱同学 五项措施:营造氛围诵读经典年级主题特色活动校本教材 杨桥镇七里九年一贯制学校 形象篇 10 本次文化建设目标旨在通过多年校园文化积淀和师生努力,创建农村示 阐 范学校,打造社会满意教育。以“廊道文化、“经典诵读”作为校园文 化两大设计板块,并以德育工作为重点建设,全面提高学生的思想道德素 质,努力打造一个纯净的书香校园,书写文明的精彩人生。 教学区、运动区及生活区等活动区域,实现绿化园林化,环境教育化, 文化建设特色化,校园制度规范化,切实实现“教育质量上乘,文化底蕴 丰富,办学特色鮮明,管有风格,教有特点,学有特长”,形成有一定影 响的新优质学校”。同时整合教育资源,做蛋已有的特色项目,培植新 的特色点,形成学校文化品牌。使校园变成师生生活和学习的好场所。 杨桥镇七里九年一贯制学校