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以 CCtalk 平台为载体提高初中生英语阅读力的策略
[摘要]在信息化教学的时代背景下，《英语课程标准》的五级目标对课外阅读在词量上提出了“15 万以上”的要求，中考阅读应用的占比一起催生了黔西思源以 CCtalk 网络平台为信息传输载体、以学生阅读力的提升为终极目标的课改实践。 基于此，文章从团队效应的构建，直播话题及难度的选择，线上线下互动，家校合力等方面进行探讨并提出了策略。
[关键词] CCtalk 直播 提高 阅读能力
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》指出：学校要加快教
育信息化进程。利用 CCtalk 平台开展英语阅读直播教学，是黔西县思源实验学
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