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观 舞 记 —— 献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹 冰 心 冰心（ 1900_1999 ）， 现代散文家、小说家 、诗人、儿童文学作 家。原名谢婉莹，她 是五四文学运动中涌 现的第一批现代作家 中最知名的女作家之 一。散文集有 《 繁星》、 《春水》等。 返回 yīyā mù níng píncù càn Ch ēn 咿哑 静 穆 端 凝 颦蹙 粲 然 嗔 视 wǎnzhuǎn chìzhà xiè kuò 低回 婉转 叱咤 风云 浑身 解 数 高视 阔 步 yán xī dāngháng 尽态极 妍 息 息相通 本色当行 读一读，写一写 词语解释： 静穆： 叱咤风云： 浑身解数： 息息相通： 安静庄严。 形容声势威力很大。 全身的本领。 呼吸相关联，比喻关系 密切。也说息息相关。 一、齐声朗读课文，找出能 表现印度舞蹈特点的句子， 用一个精辟的词语来概括卡 拉玛姐妹的舞蹈特色。 飞动之美 从哪些方面来表现卡拉玛特姐妹 舞蹈的“飞动的美”的？ ? 从身体、神态、服饰、动作 来表现。 ? 光艳： 13 自然段 ? 曼舞： 16 自然段 ? 神韵； 17 自然段 正面 描写 返回 本文主要运用大量的比喻、排 比等修辞方法描写卡拉玛姐妹 优美的舞蹈，找出自己喜欢的 句子和语段，说说为什么喜欢 并大声朗读。 研讨： 1 、文章开头用四个“假如”引起的排 比句进行假设，语言准确，文采飞扬。 2 、她用她的长眉，妙目，手指，腰 肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙， 用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云 般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里 的离合悲欢。 运用排比、比喻的修辞 手法，以强烈的语势生动形象地写出 了卡拉玛舞蹈艺术的高超。 3 、“我们看她忽而双眉颦蹙，表现出 无限的哀愁；忽而挺身屹立，按箭引 弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！” 这段文字用了排比、对比的修辞手法， 句式匀称、整齐，文采斐然，用词精 美，构思精巧，集中表现出语言的精 妙。 4 、引用了白居易的两句诗：“珠缨 炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动．” 用 引用的修辞手法，表现了舞蹈者优美 的舞姿和服饰． 5 、“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度 的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图 画 …… 吸引着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大 地就是印度的广大人民群众。” 用了比喻的修辞手法， 生动形象说明了印度的各种文化艺术与印度广大人民 群众之间的关系。 树枝 印度优美悠久的文化艺术 大地 从大地吸 收养料 印度的广大人民群众 从印度人民群众那里吸收艺术、 智慧和经验。 6 、“最使人惆怅的是她们刚显示给 中国人民以她们‘游龙般的舞姿， 因着她们祖国广大人民的需求，她 们又将在两三天内‘惊鸿般地飞 了回去！” 用比喻的修辞手法，写 出了卡拉玛姐妹出神入化的舞姿和 轻盈美好的体态，高度赞扬了她们 的舞蹈艺术。 问题探究： 1 、文章可分为几部分？怎么分？ 第一部分（ 1-10 ）：作者高度赞扬卡拉 玛姐妹的舞蹈。将其形容为“飞动的 美”。 第二部分（ 11-18 ）：从身体、神态、服 饰几个角度，运用排比和比喻，具体描写 姐妹二人优美的达到完美境界的舞姿。 第三部分（ 19-22 ）：揭示了卡拉玛姐妹的 舞蹈根植于印度大地，同时表现了我对她 们二人精彩表演的留恋及感谢之情。 2 、第 12 自然段说明了什么？ 说明了印度舞蹈具有强烈宗教 色彩和鲜明的民族特色。 3 、“我们虽然不晓得故事的内容，但 是我们的情感，却能随着她的动作，起 了共鸣！”在作者观看时，既看不懂， 为什么会起共鸣？ 因为卡拉玛的动作中能表现出丰富 的感情 , 而这感情牵动着观众 , 引起了 共鸣。 4 、为什么说卡拉玛 “在舞蹈的狂欢之中， 她忘怀了观众，也忘 怀了自己” ? 卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而是全 身心的投入。她除了形体在舞蹈，连心 灵也进入舞蹈的境界，真正是达到了忘 我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞， 而不是技巧之舞。 5 、课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞 蹈，使人深