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三年级科学下册必做试验 一、摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验名称 ：摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验目的： 能用对比试验的方法做物体表面光滑程度影响摩擦力大小的探究 实验；明确摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验器材： 测力计、木块、木板、毛巾、玻璃板。 实验步骤： 1.检查实验用品是否齐全。 2.把木块先放在木板上拉动，用测力计测出所需的拉力（测三次并记录）。 3. 把木块放在铺有毛巾的木板上拉动，用测力计测出所需的拉力（测三次并记录）。 。 4．把木块放在玻璃板上拉动，用测力计测出所需的拉力（测三次并记录）。 5.比较三次实验的结果，说明了什么？得出实验结论。 6. 整理实验器材 【实验记录表】 接触面 第一次测量 第二次测量 第三次测量 平均值 （牛顿） （牛顿） （牛顿） （牛顿） 木板 毛巾 玻璃板 【实验现象】 在玻璃板上拉动木块所需的力最小，在铺上毛巾的木板上拉动木块所需的力最大。 【实验结论】 物体表面越粗糙，摩擦力就越大。 【说明】 1.拉动木块时用力要均匀，速度保持不变。 2.每隔实验做三次保证实验的准确性。 3.在做实验之前，先掌握测力计的使用方法及注意事项。 二、 让小灯泡亮起来 实验名称 ：让小灯泡亮起来 实验目的： 组装最简单的电路，认识电路的基本组成。 实验器材： 电池、电池盒、小灯泡、开关、导线。 实验步骤： 1.检查实验用品是否齐全。 2.观察开关、电池盒等相关材料的特点。 3. 把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。 4.闭合开关，观察现象。 5.断开开关，观察现象。 6. 得出实验结论。 7. 整理实验器材。 【实验现象】 闭合开关，小灯泡亮；断开开关，小灯泡不亮。 【实验结论】 一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。 【说明】 1.实验时不能用导线直接把电池的正负极连接起来。 2.连接电路的过程中开关应处于断开状态。 三、串联电路 实验名称 ：串联电路 实验目的： 认识同一电路可以让多个小灯泡发光。 实验器材： 干电池、电池盒、小灯泡、开关、导线。 实验步骤： 1.检查实验用品是否齐全。 2.在电路中接入一个小灯泡，闭合开关，观察现象。 3. 把两个小灯泡用导线首尾顺次连接在电路中，闭合开关，观察现象。 4.用同样方法在电路中接入三个或多个小灯泡，闭合开关，观察现象。 5. 得出实验结论。 6. 整理实验器材。 【实验现象】 两个或多个小灯泡同时亮或同时不亮。 【实验结论】 把用电器首尾顺次连接在电路中， 这样的连接方式叫做串联， 这样的连接成的电路叫 做 串联电路 。 【说明】 1.开关在连接电路时，应处于断开状态。在电路检查无误后，进行实验和观察时才 可以将开关闭合。 2.不观察时应及时断开开关，不要小灯泡一直亮着，以节约用电。在连接电路时， 不能将开关两接线柱直接接到电源的正、负板上，或用导线直接连接电源两极，以 防止电源被短路烧坏。